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填空题
问题解决者对一个问题的全部认知状态叫做（）。

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考题 （ ）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。A．问题B．问题解决C．理解问题D．问题空间
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考题 问题解决的两类型是（ ）。A．认知性问题解决B．常规性问题解决C．发展性问题解决D．创造性问题解决E．理论性问题解决
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考题 问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，具有目的性、__________、序列性的特点。
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考题 问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到达________的过程。
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考题 问题解决的两种类型是（ ）。A．认知性问题解决B．常规性问题解决C．发展性问题解决D．创造性问题解决E．理论性问题解决
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考题 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决
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考题 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达_________的过程是问题解决。
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考题 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有（ ）等几个基本特点。A．目的性B．未知性C．认知性D．序列性
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考题 问题解决的两种类型是（）。A.认知性问题解决 B.常规性问题解决 C.发展性问题解决 D.创造性问题解决
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考题 下列不属于问题解决的特点的是（　　） A.问题解决过程受多方面因素的影响 B.问题解决所遇到的问题是新问题 C.问题解决是一个思维过程，它将已掌握的概念、原理根据当前问题的要求进行重新转换或组合 D.问题解决是形成解决问题的原理或规则，并成为认知结构中的一个组成部分，所以问题解决是更为高级的一种学习形式
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考题 试误说强调问题解决的过程是（　　） A.通过一次一次的反复，逐渐淘汰盲目的错误尝试 B.对信息进行加工处理，使问题从初始状态转变为目标状态的过程 C.从整体把握全部问题情境和认知结构的豁然改组 D.建立刺激情境与反应之间的正确联结
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考题 问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到{pz_填空}的过程。
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考题 给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作，使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于（）。A、具体问题B、归纳结构问题C、转换问题D、排列问题
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考题 行动研究的一个重要特征是对（）的关注A、问题解决过程B、问题解决快慢C、问题解决技巧D、问题解决方式
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考题 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）A、发现问题B、理解问题C、问题检验D、问题解决
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考题 问题解决是指由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的（）。A、过程B、情境C、结果D、状态
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考题 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有（　）等几个基本特点。A、目的性B、未知性C、认知性D、序列性
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考题 认知心理学把问题解决的全过程分为初始状态、中介状态和解决状态。
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考题 现代认知心理学把问题解决的全过程，分为三个状态：（）；（）；（）。
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考题 多选题问题解决的两类型是（）。A认知性问题解决B常规性问题解决C发展性问题解决D创造性问题解决E理论性问题解决
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考题 单选题认知心理学把问题解决过程的三种状态：初始状态、中间状态、目标状态统为（　　）。A 转换问题B 常规问题C 问题界定D 问题空间
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考题 单选题行动研究的一个重要特征是对（）的关注A 问题解决过程B 问题解决快慢C 问题解决技巧D 问题解决方式
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考题 单选题个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。A 问题空间B 问题表征C 问题搜索D 问题解决
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