考题
奥苏伯尔根据学习的方式分类，把学习分为接受学习与_______学习、机械学习与_______学习。
考题
健康教育的重要基础性工作是A、让人们从学习中获得行为B、让人们从学习中获得技能C、让人们从学习中获得知识D、让人们从学习中获得信念E、让人们从学习中获得态度
考题
元认知学习策略是()。
A.为了保持信息而主动地以语言的方式重复先前学过的材料的策略B.一种高水平的精细的信息加工策略C.把各种信息联系在一起的学习策略D.人们对自己学习过程的认知
考题
人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象,称之为“()”。
考题
学习方式是指()。
A、学习的方法B、学习常运用的手段C、人们认知和处理信息的方式D、学习的途径
考题
在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{ }；根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
考题
奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分 为（ ）学习与（ ）学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）学习与（ ）学习，并认为学生的学习主要是（ ）学习。
考题
加涅按照学习结果的不同把学习分成了哪些类型?
考题
在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{pz_填空};根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
考题
奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）与（ ）。
考题
E-Learning促成了（）的学习方式的革命，实际上把学习带给人们，而不是把人们带到学习场所。
考题
人们把学生对教师的态度能影响学习的现象，称之为“皮格马利翁效应”
考题
人们把创新划分为（）类型。A、技术创新B、学习创新C、工具创新D、制度创新
考题
以下哪项不是E-learning的核心价值（）A、个性化学习B、社群化学习C、可量化的学习过程D、提升组织整体培训性能
考题
对于什么是学习策略，人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类：把学习策略作为学习步骤和活动；把学习策略作为学习的规则、能力或技能；把学习策略视作学习计划。
考题
在商业促销活动时，一些商家常常把幸运的获奖者放在他们的宣传中，想以此引起人们的（）。A、替代性学习B、建构学习C、试误学习D、顿悟学习
考题
幼儿的学习方式是把刺激和反应直接联合的（）。A、概念学习方式B、复杂学习方式C、单纯学习方式D、间接学习方式
考题
奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？
考题
E-learning是指通过网络进行的学习行为，如学习管理、内容发送、学习过程中的信息交流，甚至可以把传统教学内容转换成数字形式。
考题
奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）；根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为（）。
考题
判断题对于什么是学习策略，人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类：把学习策略作为学习步骤和活动；把学习策略作为学习的规则、能力或技能；把学习策略视作学习计划。A
对B
错
考题
填空题人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象，称之为“（）”
考题
单选题幼儿的学习方式是把刺激和反应直接联合的（）。A
概念学习方式B
复杂学习方式C
单纯学习方式D
间接学习方式
考题
单选题健康教育的重要基础性工作是（）A
让人们从学习中获得行为B
让人们从学习中获得技能C
让人们从学习中获得知识D
让人们从学习中获得信念E
让人们从学习中获得态度
考题
填空题人们把第二语言学习者在学习过程中由于对目的语规则掌握不全面或因错误推断而造成的偏误称为____。
考题
多选题人们把创新划分为（）类型。A技术创新B学习创新C工具创新D制度创新
考题
问答题奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？