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填空题
轮到上场的击球员有三个好球和四个坏球的击球机会,如果坏球未击为坏球,称“()”,()个坏球击球员可以安全保送上一垒。

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考题 只要击球员击到了球,这球就不能判罚为宽球。

考题 下列不属于行为不端的为()A、擅自改变球形或损坏球B、为恢复体力而多次请求喝水、擦汗C、双打时队友间呼喊加油

考题 踢球技术的主要作用是()。A、传球与射门B、传球与破坏球C、破坏球和射门D、破坏球和过人

考题 单选题在进攻中,头球主要用在()A 破坏球B 传球C 射门D 掩护进攻

考题 判断题投接手必须了解对方的击球次序排列的意图,观察每个击球员的特点,包括击球准备姿势、习惯爱好、技术水平、判断能力和临场经验与心理状态等,接手发出暗号和投手取得联系,用各种不同性质的球(快球、慢球、曲线球、下坠球、好球与坏球)来控制击球员,使他击不好球。A 对B 错

考题 判断题慢投垒球比赛中,击球员触击球、砍击球、第三击挥击界外球,都判出局。A 对B 错

考题 单选题垒球比赛中当击球员几击不中,被判出局()A 1击B 击C 3击D 4击

考题 填空题如果击球员把投手投来的球打进界内(直角扇形地区内),击球员就成击跑员继续进垒,这时看球先到一垒还是人先到一垒,如过球先到一垒被守场员封杀为“()”。

考题 单选题投手投出“坏球”,累计几球时击球员安全进到一垒?()A 三球B 四球C 五球D 六球

考题 填空题如果击球员把投手投来的球打进界内(直角扇形地区内),击球员就成击跑员继续进垒,这时看球先到一垒还是人先到一垒,如击跑员先到一垒为“安全”,进占一垒,即成()。

考题 单选题一垒有跑垒员,无人出局。击球员击出二垒附近的地滚球,二垒手接球踏一垒,然后触杀仍站在一垒垒包上的一垒跑垒员。裁判员应判:()A 一垒跑垒员因妨碍出局,击球员重新击球B 击球员出局,一垒跑垒员仍站在一垒C 击球员和一垒跑垒员均出局D 一垒跑垒员出局,击球员安全上一垒

考题 填空题一、二垒有跑垒员,投手投了一个坏球,二垒有跑垒员未跑垒,一垒跑垒员在投手投球前已离垒了,这时裁判员马上判一垒跑垒员()出局。

考题 判断题二击后击球员挥击未中且被投来的球击中身体,司球裁判判死球击球员出局。A 对B 错

考题 单选题下列战术中属于进攻战术的有()A 双杀战术B 投坏球C 造四球D 偷垒

考题 单选题投手合法投出的球的任何部分,在落地前进入好球区击球员没有挥棒,判为()A 一击B 得一分C 失一分D 淘汰出局

考题 填空题垒上一垒跑垒员,一人出局,击球员已二击二球,投手投过来的是(),击球员挥击未中,接手漏接,裁判员判击球员出局,继续比赛。

考题 填空题二出局,垒上一垒跑垒员,击球员已二击三球,投手投过来的是(),击球员挥击未中,接手漏接,裁判员判继续比赛。

考题 单选题如果投手投出4次坏球,则击打员自动的()A 淘汰出局B 安全上垒C 继续击打D 得一分

考题 填空题轮到上场的击球员有三个好球和四个坏球的击球机会,如果坏球未击为坏球,称“()”,()个坏球击球员可以安全保送上一垒。

考题 单选题踢球技术的主要作用是()。A 传球与射门B 传球与破坏球C 破坏球和射门D 破坏球和过人

考题 判断题投手可用“投坏球”战术,使击球员击中球,不破坏对方的战术运用。A 对B 错

考题 判断题如果球员及其记分员确认其球为‚不适于使用‛之球,那么球员可以用另外一个球替换被损坏的球,并把替换球放置在损坏球原来的位置。()A 对B 错

考题 单选题垒球比赛中当投手投出几坏球时,击球员可以安全进一垒()A 1球B 2球C 3球D 4球

考题 填空题垒上无跑垒员,无人出局,击球员已二击三球,投手投过来的是好球,击球员挥击未中,接手直接接住,裁判员判击球员()。

考题 填空题轮到上场的击球员有三个好球和四个坏球的击球机会,如果好球未击或未击中都为(),称“击”,三击判击球员“()”。(除二出局前一垒有跑垒员的情况下)。

考题 单选题击球员全力挥棒击球的方法称为()A 挥击B 触击C 平打D 无效球

考题 判断题只要击球员击到了球,这球就不能判罚为宽球。A 对B 错

考题 判断题防守中采用破坏球办 法也是一种战术。A 对B 错