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问答题
“司马光砸缸”这个故事中有什么是值得我们学习的?

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考题 “司马光砸缸”这一事件中体现了司马光意志品质的何种特性()。 A、坚持性B、自制性C、果断性

考题 "司马光砸缸"的故事是说司马光小时候看到一个小孩掉进水缸后,他没有按常规让人脱离水,而是打破水缸,尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是( )。A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用C.只要打破常规,有创新精神,就能成功地改造世界D.做任何事情都要具体问题具体分析

考题 在“司马光砸缸”的故事中,司马光小时候看到一个小孩掉进水缸后, 他没有按常规让人脱离水,而是打破水缸,尽快让水脱离人。 这一故事给我们的哲学启示是( )。A: 想问题、办事情要学会抓住主要矛盾 B: 外因在一定条件下对事物发展起决定作用 C: 只要打破常规,有创新精神,就能成功地改造世界 D: 做任何事情都要具体问题具体分析

考题 关于奇正得胜的举例,下列说法错误的是()。A、官渡之战B、司马光砸缸C、敦刻尔克大撤退D、蒋介石焦土抗战

考题 “砸缸救人”的千秋佳话是与下列哪个人物有关?()A、司马迁B、司马懿C、司马光

考题 苏轼首先向世人讲述了司马光砸缸的故事。

考题 司马光砸缸的行为用的是()思维。

考题 《值得》一歌中“我们的故事爱就爱到值得错也错的值得”的下一句是什么?

考题 司马光砸缸时处于()状态。A、心境B、应激C、激情D、焦虑

考题 司马光砸缸时处于()状态A、心境B、应激C、激情D、焦虑感

考题 下列选项中符合《资治通鉴》的写作年代、编纂体系和选材原则的是()A、汉武帝生平集中于单篇B、司马光砸缸的故事收入其中C、唐太宗事迹按时间叙述D、成吉思汗西征路线详细记载

考题 贝多芬从创作思想上值得我们学习的地方是什么?

考题 司马光砸缸的做法用的是()。A、组合思维B、联想思维C、逆向思维D、逻辑思维

考题 司马光砸缸的行为用的是()思维。A、横向B、纵向C、逆向D、发散

考题 单选题关于奇正得胜的举例,下列说法错误的是()。A 官渡之战B 司马光砸缸C 敦刻尔克大撤退D 蒋介石焦土抗战

考题 多选题下列()属于创新能力案例。A司马光砸缸B曹冲称象C烤乳猪的由来D画饼充饥

考题 单选题司马光砸缸救人属于( )。A 常规思维B 创造性思维C 发散思维D 聚合思维

考题 单选题“司马光砸缸”的故事是说司马光看到小孩掉进水缸后,他没有按照常规让人脱离水,而是打破水缸,让水脱离人:,这一事例给我们的哲学启示是:A 想问题办事情要学会抓住主要矛盾,抓中心B 想任何事情不仅要一切从实际出发,而且要具体问题具体分析C 解决矛盾的过程就是促使矛盾转化的D只要打破常规,就能出奇制胜

考题 单选题司马光砸缸的行为用的是()思维。A 横向B 纵向C 逆向D 发散

考题 填空题司马光砸缸的行为用的是()思维。

考题 单选题“关于他们的优秀品质值得我们学习。”这个病句形成的原因是(  )。A 句式杂糅B 语序不当C 残缺D 多余

考题 问答题贝多芬从创作思想上值得我们学习的地方是什么?

考题 单选题司马光砸缸的做法用的是()。A 组合思维B 联想思维C 逆向思维D 逻辑思维

考题 单选题下列选项中符合《资治通鉴》的写作年代、编纂体系和选材原则的是()A 汉武帝生平集中于单篇B 司马光砸缸的故事收入其中C 唐太宗事迹按时间叙述D 成吉思汗西征路线详细记载

考题 问答题《值得》一歌中“我们的故事爱就爱到值得错也错的值得”的下一句是什么?

考题 单选题司马光砸缸时处于()状态A 心境B 应激C 激情D 焦虑感

考题 单选题司马光砸缸时处于()状态。A 心境B 应激C 激情D 焦虑