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单选题
当目标人群处于知晓阶段应该（）
A

通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注

B

提供信息，进行说服教育

C

提供方法，鼓励尝试健康行为

D

支持强化，鼓励人们保持新行为

E

批评教育，矫正不良态度和行为

参考答案

参考解析
解析： 人们处于无知阶段，需要通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注。
更多 “单选题当目标人群处于知晓阶段应该（）A 通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B 提供信息，进行说服教育C 提供方法，鼓励尝试健康行为D 支持强化，鼓励人们保持新行为E 批评教育，矫正不良态度和行为” 相关考题
考题 当目标人群处于接受阶段应该A．通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B．提供信息，进行说服教育C．提供方法，鼓励尝试健康行为D．支持强化，鼓励人们保持新行为E．批评教育，矫正不良态度和行为
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考题 接受采纳新信息的知晓阶段需要( )A.宣传发动，使其知晓B.提供知识，进行劝服C.提供方法，鼓励尝试D.支持鼓励，加以强化
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考题 根据行为改变阶段模式，当健康行为改变处于第一阶段（无转变打算阶段）时，相应的干预策略是A、提供方法，鼓励尝试B、激发动机，提供方法C、继续支持，不断强化D、环境支持，预防复发E、提供信息，提高认识
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考题 人的行为改变处于没有准备阶段时的干预策略是A．提供信息，提高认识B．提高认知，激发动机C．提供方法，鼓励尝试，环境支持D．继续支持，不断强化，预防复发E．支持鼓励，加以强化，环境支持
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考题 根据行为改变阶段模式，当健康行为改变处于第一阶段（无转变打算阶段）时，相应的干预策略是A.提供方法，鼓励尝试 B.激发动机，提供方法 C.继续支持，不断强化 D.环境支持，预防复发 E.提供信息，提高认识
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考题 当目标人群处于知晓阶段应该A.通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注 B.提供信息，进行说服教育 C.提供方法，鼓励尝试健康行为 D.支持强化，鼓励人们保持新行为 E.批评教育，矫正不良态度和行为
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考题 根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是A.提供方法，鼓励尝试 B.激发动机，支持鼓励 C.继续支持，不断强化 D.环境支持，预防复发 E.提供信息，提高认识
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考题 当目标人群处于无知阶段应该（）A、通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B、提供信息，进行说服教育C、提供方法，鼓励尝试健康行为D、支持强化，鼓励人们保持新行为E、批评教育，矫正不良态度和行为
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考题 接受采纳新信息的无知阶段需要（）。A、宣传发动，使其知晓B、提供知识，进行劝服C、提供方法，鼓励尝试D、支持鼓励，加以强化
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考题 接受采纳新信息的知晓阶段需要（）。A、宣传发动，使其知晓B、提供知识，进行劝服C、提供方法，鼓励尝试D、支持鼓励，加以强化
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考题 根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时，相应的干预策略是（）。A、提供方法，鼓励尝试B、激发动机，支持鼓励C、提供信息，提高认识D、环境支持，预防复发
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考题 社区群体干预活动，健康信息采用支持鼓励，加以强化的传播策略，是针对（）。A、无知阶段（当人们尚处于无知状态时）B、知晓阶段（当人们已知晓该信息时）C、劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）D、决策阶段（已经尝试该事物）E、采纳阶段（已经采纳该事物）
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考题 社区群体干预活动，健康信息采用提供方法，鼓励尝试的传播策略，是针对（）。A、无知阶段（当人们尚处于无知状态时）B、知晓阶段（当人们已知晓该信息时）C、劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）D、决策阶段（已经尝试该事物）E、采纳阶段（已经采纳该事物）.
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考题 根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是（）。A、提供方法，鼓励尝试B、激发动机，支持鼓励C、继续支持，不断强化D、环境支持，预防复发E、提供信息，提高认识
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考题 当目标人群处于知晓阶段应该（）。A、通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B、提供信息，进行说服教育C、提供方法，鼓励尝试健康行为D、支持强化，鼓励人们保持新行为E、批评教育，矫正不良态度和行为
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考题 单选题下列哪项为人的行为改变已处于维持阶段时的干预策略？（　　）A 提供方法，鼓励尝试，环境支持B 支持鼓励，加以强化，环境支持C 继续支持，不断强化，预防复发D 提高认知，激发动机E 提供信息，提高认识
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考题 单选题根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是（）A 提供方法，鼓励尝试B 激发动机，支持鼓励C 继续支持，不断强化D 环境支持，预防复发E 提供信息，提高认识
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考题 单选题根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时，相应的干预策略是（）。A 提供方法，鼓励尝试B 激发动机，支持鼓励C 提供信息，提高认识D 环境支持，预防复发
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考题 单选题社区群体干预活动，健康信息采用提供方法，鼓励尝试的传播策略，是针对（）。A 无知阶段（当人们尚处于无知状态时）B 知晓阶段（当人们已知晓该信息时）C 劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）D 决策阶段（已经尝试该事物）E 采纳阶段（已经采纳该事物）.
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考题 单选题根据行为改变阶段模式，当健康行为改变处于第一阶段（无转变打算阶段）时，相应的干预策略是（）A 提供方法，鼓励尝试B 激发动机，提供方法C 继续支持，不断强化D 环境支持，预防复发E 提供信息，提高认识
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考题 单选题人的行为改变处于行动阶段时的干预措施是（　　）。A 继续支持，不断强化，预防复发B 提供信息，提高认识C 提供方法，鼓励尝试，环境支持D 提高认知，激发动机E 支持鼓励，加以强化，环境支持
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考题 单选题人的行为改变已处于维持阶段时的心理特点是（　　）。A 已巩固新行为B 提供信息，提高认识C 意识到问题，引起关注，犹豫不决D 已采取新行为E 提供方法，鼓励尝试，环境支持
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考题 单选题当目标人群处于接受阶段应该（）A 通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B 提供信息，进行说服教育C 提供方法，鼓励尝试健康行为D 支持强化，鼓励人们保持新行为E 批评教育，矫正不良态度和行为
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考题 单选题人的行为改变处于没有准备阶段时的干预策略是（　　）。A 提供信息，提高认识B 支持鼓励，加以强化，环境支持C 提供方法，鼓励尝试，环境支持D 提高认知，激发动机E 继续支持，不断强化，预防复发
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考题 单选题接受采纳新信息的无知阶段需要（）。A 宣传发动，使其知晓B 提供知识，进行劝服C 提供方法，鼓励尝试D 支持鼓励，加以强化
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考题 单选题接受采纳新信息的知晓阶段需要（）。A 宣传发动，使其知晓B 提供知识，进行劝服C 提供方法，鼓励尝试D 支持鼓励，加以强化
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考题 单选题下列哪项为人的行为改变处于犹豫不决阶段时的干预策略？（　　）A 提供方法，鼓励尝试，环境支持B 提高认知，激发动机C 提供信息，提高认识D 支持鼓励，加以强化，环境支持E 继续支持，不断强化，预防复发
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