网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
关于实验研究优劣势，下述说法错误的是（ ）。
A
实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显
B
测量工具不够精确，存在较大误差
C
实验设计场景是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难
D
可有效控制实验场景和外在环境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素
参考答案
参考解析
解析：
实验研究的优点包括：①实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显；②规模有限从而节省资源；③可有效控制实验场景和外在环境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素；④测量工具较精确，误差较少。缺点包括：①实验设计的场景是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难；②太精细从而难于复制；③由于社会工作中实验研究往往以人为对象，在实验组人员选择、实验刺激应用等方面会面临伦理困境。
实验研究的优点包括：①实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显；②规模有限从而节省资源；③可有效控制实验场景和外在环境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素；④测量工具较精确，误差较少。缺点包括：①实验设计的场景是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难；②太精细从而难于复制；③由于社会工作中实验研究往往以人为对象，在实验组人员选择、实验刺激应用等方面会面临伦理困境。
更多 “单选题关于实验研究优劣势，下述说法错误的是（ ）。A 实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显B 测量工具不够精确，存在较大误差C 实验设计场景是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难D 可有效控制实验场景和外在环境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素” 相关考题
考题
以下关于实验研究特点的说法错误的是()
A.实验研究有严格的研究设计B.实验研究要操纵或控制变量，人为地创设一定的情景C.实验研究的基本目的在于揭示变量之间的因果关系D.独立于观察和调查之外
考题
在临床医学研究中应切实保护受试者的利益，下述不恰当的是A.实验研究前必须经过动物实验
B.实验研究前必须制定严密科学的计划
C.实验研究前必须有严格的审批监督程序
D.实验研究前必须详细了解病人身心情况
E.实验研究结束后必须做出科学报告
考题
理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。一位研究者对某一研究样本进行了该实验处理，结果未发现处理显著地改变实验成绩。则下列哪种说法是正确的？()A.本次实验中发生了I类错误
B.本次实验中发生了Ⅱ类错误
C.需要多次重复实验，严格设定统计决策的标准，以减少I类错误发生的概率
D.需要改进实验设计，提高统计功效，以减少Ⅱ类错误发生的概率
考题
关于实验研究优劣势，下述说法错误的是（）。A.实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显
B.测量工具不够精确，存在较大误差
C.实验设计场境是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难
D.可有效控制实验场境和外在场境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素
考题
关于随机对照试验的叙述，下列哪项说法是错误的：（）A、研究所需费用较大，难度较高B、存在伦理问题，不是所有研究都能用它加以证实C、随机分组后，研究对象不得中途改用其他治疗或退出研究D、实验对象可能排除了一些复杂病例，不能完全代表发病人群
考题
关于实验研究方法的优点和不足，说法错误的是（）。A、是教育科学研究中建立因果关系的最好方法，可以重复验证B、获得自然条件下遇不到或难以遇到的情况或情境C、对实验所需要的现象和环境要求低D、对进行实验的或参加实验的人员都有一定要求
考题
关于实验组与控制组，下列说法错误的是（）。A、实验组是实验过程中接受实验剌激的那一组对象B、在任何一个实验设计中，至少会有一个实验组C、控制组也称为对照组，在实验过程中同样给予实验刺激D、研究者通过比较实验组和控制组观察结果，来分析和说明实验刺激的作用和影响
考题
关于物理学的研究方法，下列说法恰当的是（）A、任何物理学研究只能先做实验，从实验中发现规律B、实验和理论的方法并存，相辅相成推动物理学发展C、物理学研究主要依靠计算，只要计算正确也可以不做实验D、物理学研究必须以实验为前提，实验之前的理论预测毫无意义
考题
单选题下列关于研究分类的说法错误的是（）A
根据研究性质分为定量研究和定性研究B
根据研究目的分为基础研究与应用研究C
根据流行病学研究方法的分为实验研究与现场研究D
根据变量间的关系分为相关研究和因果关系
考题
单选题关于物理学的研究方法，下列说法恰当的是（）A
任何物理学研究只能先做实验，从实验中发现规律B
实验和理论的方法并存，相辅相成推动物理学发展C
物理学研究主要依靠计算，只要计算正确也可以不做实验D
物理学研究必须以实验为前提，实验之前的理论预测毫无意义
考题
单选题关于随机对照试验的叙述，下列哪项说法是错误的：（）A
研究所需费用较大，难度较高B
存在伦理问题，不是所有研究都能用它加以证实C
随机分组后，研究对象不得中途改用其他治疗或退出研究D
实验对象可能排除了一些复杂病例，不能完全代表发病人群
考题
单选题关于实验研究方法的优点和不足，说法错误的是（）。A
是教育科学研究中建立因果关系的最好方法，可以重复验证B
获得自然条件下遇不到或难以遇到的情况或情境C
对实验所需要的现象和环境要求低D
对进行实验的或参加实验的人员都有一定要求
考题
单选题理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理，结果未发现处理显著的改变实验结果，下列哪一种说法是正确的？（ ）A
本次实验中发生了Ⅰ类错误B
本次实验中发生了Ⅱ类错误C
需要多次重复实验，严格设定统计决策的标准，以减少Ⅰ类错误发生的机会D
需要改进实验设计，提高统计效力，以减少Ⅱ类错误发生的机会
考题
单选题关于科研设计的类型，说法错误的是（）？A
实验性研究有干预操纵，设对照组B
类实验性研究有随机分组，设计内容缺少干预操纵C
非实验性研究无干预操纵D
实验性研究随机取样和随机分组。
考题
单选题关于实验流行病学的叙述错误的是（）A
对研究对象采取干预措施B
需要实验室技术C
研究对象随机分配D
要求设立严格的对照观察E
尽量采用盲法
热门标签
最新试卷