考题
构成智力的因素和组合形成不同的智力类型、认知风格和特殊才能即()．A．智力结构差异B．智力发展水平差异C．智力发展与成熟早晚差异D．智力类型差异
考题
斯腾伯格的智力三重理论是从静态研究智力的组成要素。（ ）
考题
智力结构的二因素说认为智力由一般因素与特殊因素组成。()
此题为判断题(对，错)。
考题
评判性思维的组成主要包括智力因素（）和情感态度因素。
考题
在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（ ）
A、非智力因素 B、掌握技能
C、记忆知识 D、思维能力
考题
在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平，是组成智力的支柱和核心的因素是（）。A、观察力B、记忆力C、思维力D、想象力
考题
在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平，组成智力的支柱和核心的因素是（）。A、观察力B、记忆力C、思维力D、想像力
考题
超常、低常、正常智力是指智力的何种差异（）A、智龄差异B、智力发展类型的差异C、智力发展水平的差异D、智力表现形式的差异
考题
发展学前儿童智力应注意的问题有（）A、处理好知识获得与智力发展的关系B、了解幼儿智力发展水平，有效促进智力发展C、以感知觉为基础，促进幼儿智力的协调发展D、重视非智力因素的培养
考题
学生的学习准备包括哪两个方面？（）A、动机状态和智力水平B、原有知识水平和心理发展水平C、智力因素与非智力因素D、遗传素质与心理发展水平
考题
智力的支柱和核心是（）A、观察力B、记忆力C、判断力D、思维力
考题
斯皮尔曼的二因素说认为人的智力由（）和（）组成。
考题
动机是动力系统的核心概念，动力系统作为一种重要的非智力因素，是其它非智力因素的前提和基础，也是心理健康素质结构的重要组成部分。
考题
识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的（）、识字工具和（），也包括一些智力和非智力因素。
考题
英国心理学家（）提出了智力的二因素理论，他认为智力由（）因素和（）组成。
考题
斯腾伯格提出的“三元智力理论”认为智力有三个组成成分：情境智力、（）和成分智力A、特殊智力B、经验智力C、一般智力D、情绪智力
考题
创造是（）。A、智力因素B、非智力因素的结晶C、智力因素和非智力因素的结晶D、都不对
考题
判断题动机是动力系统的核心概念，动力系统作为一种重要的非智力因素，是其它非智力因素的前提和基础，也是心理健康素质结构的重要组成部分。A
对B
错
考题
单选题斯腾伯格提出的“三元智力理论”认为智力有三个组成成分：情境智力、（）和成分智力A
特殊智力B
经验智力C
一般智力D
情绪智力
考题
单选题在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平，组成智力的支柱和核心的因素是（）。A
观察力B
记忆力C
思维力D
想像力
考题
单选题在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素中，核心是（）A
注意力B
观察力C
记忆力D
思维力
考题
填空题识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的（）、识字工具和（），也包括一些智力和非智力因素。
考题
单选题创造是（）。A
智力因素B
非智力因素的结晶C
智力因素和非智力因素的结晶D
都不对
考题
单选题学生的学习准备包括哪两个方面？（）A
动机状态和智力水平B
原有知识水平和心理发展水平C
智力因素与非智力因素D
遗传素质与心理发展水平