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单选题
集中反映王徽之精神风貌与审美情趣的作品是()
A
《别赋》
B
《西湖七月半》
C
《留侯论》
D
《世说新.任诞》
参考答案
参考解析
解析:
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考题
音乐欣赏作品的艺术形象应积极向上,有助于陶冶与丰富幼儿的心灵。激发幼儿热爱生活的愿望,熏陶幼儿健康的审美情趣,反应了幼儿音乐欣赏作品选择要求的( )。A.审美性
B.教育性
C.适宜性
D.多样性
考题
培养设计系学生的审美情趣是很重要的,因此学校应该为设计系学生开设中西方艺术史课程。
下列选项如果为真,最能削弱上述结论的是----------。A. 修习过中西方艺术史课程的学生与未修习该课程的学生在审美情趣上无显著差异。
B. 有没有审美情趣对于学生能否设计出优秀的作品关系不大
C. 学生在课程学习中的努力程度与设计出的作品的精美程度成正比
D. 并不是所有学习过中西方艺术史课程的学生均能成为杰出的设计师
考题
自古“君子比德于竹”,符合文人审美情趣的竹子被视为士人精神的象征。苏东坡曾写诗云:“可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。”下列人物中就有一位爱竹成痴的,他是()。A、王徽之B、桓子野C、周敦颐D、屈原
考题
单选题作家的审美意识主要包括()。A
审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B
审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C
审美理想、审美情趣、创作精神D
审美理想、审美情趣、欣赏模式
考题
单选题自古“君子比德于竹”,符合文人审美情趣的竹子被视为士人精神的象征。苏东坡曾写诗云:“可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。”下列人物中就有一位爱竹成痴的,他是()。A
王徽之B
桓子野C
周敦颐D
屈原
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