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审美素养是写作者在审美经验、审美情趣、审美能力等方面的综合体现。()

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考题 语文素养的核心是()。 A、文化修养B、学习方法C、语文能力D、审美情趣
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考题 ()是指人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。 A.能力素质B.身体素质C.道德素质D.审美素质
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考题 对学前儿童评价阶段的指导的重点宜放在对作品的()以及揭示作品对人类美术活动的意义上。 A、审美情趣B、审美经验C、审美判断D、审美评价
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考题 构成审美活动的基本要素是（）A审美主体与审美对象B审美环境与审美条件C审美意志与审美愿望D审美教育与审美素养
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考题 教师的审美素养主要包括（）A内在审美素养B外在审美素养C健康人格的魅力D审美技能素养E形象美的设计
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考题 （）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。A审美态度B审美需要C审美直觉感受能力D审美趣味
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考题 审美趣味是在丰富的（）基础上形成的。A审美欣赏B审美经验C审美鉴赏D审美创造活动
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考题 审美素养指人所具备的（）、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。
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考题 如何提高旅游工作者的美学修养A．培养自我审美意识，提高审美情趣。B．强化审美敏感性，提高审美能力C．研究旅游者的审美需求，提高审美水平D．尊重旅游者的审美习惯。
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