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名词解释题
边增长边分配

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考题 学生边听讲边记笔记属于( )。A.注意的分散B.注意的分配C.注意的动摇D.注意的转移

考题 单层链式绕组同相线圈的连接特点是()相连。 A.上层边与下层边,下层边与上层边B.下层边与上层边,上层边与下层边C.上层边与上层边,下层边与下层边D.下层边与下层边,上层边与上层边

考题 学生能够一边听课一边记笔记,这种现象属于( )A.注意范围B.注意稳定性C.注意转移D.注意分配

考题 学生上课时,边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特征?() A、注意广度B、注意稳定C、注意分配D、注意转移

考题 边坡工程按先设计后施工、()的原则进行切坡、填筑和支护结构的施工。 A、边施工边治理B、边施工边监测C、边施工边治理边管理D、边施工边治理边监测

考题 边增长边分配

考题 边坡工程应按()进行施工秩序。 A、边设计边施工B、先设计后施工C、边施工边监测D、边治理边施工

考题 导线坐标增量闭合差调整的方法是( )。A反符号按边长比例分配B反符号按边数平均分配C按边长比例分配D按边数平均分配

考题 以下现象属于注意分配的有() A.他一边打字一边听音乐B.她的讲话被突然响起的爆炸声打断C.老师一边讲课一边注意学生的课堂反应D.司机一边驾车一边观察路况

考题 供电可靠性指标预分配过程中,应遵循“先算后用,用后复算,边算边用”的原则。

考题 拉美一些发展中国家由于实行()战略,从而导致社会贫富的两极分化。A、先增长,再分配B、边增长,边分配C、先增长,后分配D、先分配,再增长

考题 突发公共卫生事件应急处理要采取()方式,以有效措施控制事态发展。A、边指挥,边核实,边调查,边处理B、边调查,边处理,边抢救,边核实。C、边指挥,边核实,边抢救,边调查。D、边指挥,边核实,边调查边抢救,边处理。E、边指挥,边核实,边调查,边抢救,边处理,边报告

考题 粘土颗粒的连接方式是()。A、面-面、边-边B、面-面、面-边C、面-面、边-边、边-面D、边-边、边-面

考题 导线坐标增量的调整是().A、将坐标增量闭合差取相反的符号,平均分配到各边的坐标增量中去;B、将坐标增量闭合差取相同的符号,平均分配到各边的坐标增量中去;C、将坐标增量闭合差取相反的符号,按边长的比例分配到各边的坐标增量中去;D、将增量闭合差取相同的符号,按边长的比例分配到各边的坐标增量中去。

考题 边听课边记笔记,自弹自唱都属于()。A、注意的保持B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意转移

考题 等边角钢的型号规格表示方法为()。A、边宽B、边宽×边厚C、边宽×边宽D、边宽×边宽×边厚

考题 学生一边记笔记,一边听课,这是注意的()A、分散B、转移C、分配D、范围E、分心

考题 学生边听讲边记笔记属于注意的分配。

考题 路基边坡坡度习惯上用()之比值表示。A、边坡高度/边坡宽度B、边坡长度/边坡宽度C、边坡宽度/边坡高度D、边坡宽度/边坡长度

考题 单选题“上课时,学生一边听课,一边记笔记”属于()A 注意的稳定性B 注意的分配C 注意的转移D 注意的分散

考题 判断题学生边听讲边记笔记属于注意的分配。A 对B 错

考题 单选题一边运球一边观察场上形势,这属于()A 注意范围B 注意分配C 注意稳定性D 注意转移

考题 单选题学生能够一边听课一边记笔记,这种现象属于:()A  注意范围B  注意稳定性C  注意转移D  注意分配

考题 单选题学生一边记笔记,一边听课,这是注意的()。A 分散B 转移C 分配D 范围E 分心

考题 单选题司机一边操作,一边注意行人、车辆及交通信号。这是注意的()A 分配B 转移C 广度D 分散

考题 名词解释题边增长边分配

考题 单选题等边角钢的型号规格表示方法为()。A 边宽B 边宽×边厚C 边宽×边宽D 边宽×边宽×边厚

考题 单选题拉美一些发展中国家由于实行()战略,从而导致社会贫富的两极分化。A 先增长,再分配B 边增长,边分配C 先增长,后分配D 先分配,再增长