考题
学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于( )A．注意范围B．注意稳定性C．注意转移D．注意分配
考题
“上课时,学生一边听课,一边记笔记”属于()
A、注意的稳定性B、注意的分配C、注意的转移D、注意的分散
考题
教师可以一边讲课，一边观察学生反应，这是利用了（ ）。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
考题
学生在课堂上,一边听课一边记笔记是()的具体表现。
A.注意分散性B.注意稳定性C.注意分配性D.注意转移性
考题
学生一边听讲一边记笔记，反映学生具有注意品质A．注意稳定性B．注意的分配C．注意的广度D．注意的转移
考题
学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（ ）。A.注意的范围
B.注意的稳定性
C.注意的转移
D.注意的分配
考题
一边听课，一边记笔记。这是（ ）A.注意的分配
B.注意的转移
C.注意的分散
D.注意不集中
考题
大学生可以一边听老师讲课，一边记录听课内容，同时还可以思考分析接受到的信息，原因是（）。A、注意的范围扩大B、注意的稳定性增强C、注意的转移更加具有主动性D、注意的分配趋于熟练
考题
某教师一边讲课，一边板书，一边观察学生听课的情况，应对自如，这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。
考题
学生上课时，同时听课、看书、记笔记。这是注意的（）。A、分散B、分配C、转移D、起伏
考题
学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于（）。A、注意范围B、注意稳定性C、注意转移D、注意分配
考题
一边听课，一边记笔记，这是（）。A、注意的分配B、注意的转移C、注意的不稳定D、注意的分散
考题
中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。
考题
判断题中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。A
对B
错
考题
单选题“上课时，学生一边听课，一边记笔记”属于（）A
注意的稳定性B
注意的分配C
注意的转移D
注意的分散
考题
填空题学生一边听课一边记笔记的情况，属于（）。
考题
判断题某教师一边讲课，一边板书，一边观察学生听课的情况，应对自如，这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。A
对B
错
考题
单选题学生在课堂上一边听讲，一边记笔记；司机驾驶汽车时手扶方向盘，同时脚踩油门，眼睛还能注意路标和行人。上述现象体现的注意品质是（ ）。A
注意的选择B
注意的转移C
注意的稳定性D
注意的分配
考题
单选题一边听课，一边记笔记，这是（）。A
注意的分配B
注意的转移C
注意的不稳定D
注意的分散
考题
单选题学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于：（）A
注意范围B
注意稳定性C
注意转移D
注意分配
考题
单选题学生一边记笔记，一边听课，这是注意的（）。A
分散B
转移C
分配D
范围E
分心
考题
单选题学生一边听老师讲课，一边记笔记。他的这种注意表现是( )A
注意的分散B
注意的集中C
注意的分配D
泣意的转移
考题
单选题（2015辽宁）教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向。这是()。A
注意的广度B
注意的转移C
注意的分配D
注意的稳定性
考题
单选题教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向。这是( )A
注意的广度B
注意的转移C
注意的分配D
注意的稳定性
考题
单选题学生在课堂上一边听课，一边做笔记，描述的是( )（常考）A
注意的分散B
注意的分化C
注意的转移D
注意的分配