考题
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A.引导性B.复杂性C.主体性D.示范性
考题
第 9 题 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（ ）A．示范性B．主体性C．复杂性D．长期性
考题
学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有()A.复杂性B.示范性C.示范性D.长期性
考题
少年儿童模仿性强，可塑性大，具有慕师、崇师的心理，年龄越小，向师性越强，所以教师的劳动应具有（ ）。A．创造性B．示范性C．长期性D．整体性
考题
学生具有的特征包括()。A.向师性B.模仿性C.独立性D.主动性
考题
幼儿教师的言行举止对幼儿具有直接的影响,这反映了幼儿教师劳动的______________。
A、榜样性B、模仿性C、示范性D、引导性
考题
学生的向师性决定了教师劳动具有__________特点。
考题
学生的“()”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。
A、求学B、被动C、向师性D、复杂性
考题
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性
考题
学生的“向师性”和“爱模仿”的心理特点决定了教师的角色具有( )。A.示范性
B.管理性
C.传道性
D.创造性
考题
儿童模仿性强，可塑性大，具有慕师、崇师的心理，年龄越小，向师性越强，所以教师的劳动应具有( )．A.创造性
B.示范性
C.长期性
D.整体性
考题
教育劳动对象的双重性是指（ ）。A.学生既有积极性又有消极性
B.学生既是教育的客体又是教育的主体
C.学生具有向师性和模仿性
D.学生的惰性和创新性
考题
幼儿的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（）。A.复杂性
B.示范性
C.精神性
D.主观能动性
考题
幼儿教师工作对象的“向师性”决定了为人师表具有鲜明的（）。
考题
小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性
考题
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A、引导性B、复杂性C、主体性D、示范性
考题
教师的劳动的（），是由学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定的。A、主体性B、复杂性C、示范性D、长期性
考题
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性
考题
学生具有向师性体现了教师的教学技能具有（）。A、复杂性B、发展性C、整体性D、示范性
考题
单选题学生的“向师性”和爱模仿的心理特点决定了教师的角色具有( )A
示范性B
管理性C
传道性D
创造性
考题
单选题小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A
示范性B
复杂性C
主体性D
长期性
考题
单选题教师的劳动的（），是由学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定的。A
主体性B
复杂性C
示范性D
长期性
考题
单选题学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A
引导性B
复杂性C
主体性D
示范性
考题
多选题教师职业道德标准的严格性具体体现在（）A社会对教师职业道德要求的高层次性B对教师职业道德要求的全面性C教师劳动手段的示范性D学生的向师性、模仿性
考题
单选题学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。A
示范性B
复杂性C
主体性D
长期性
考题
单选题幼儿的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。A
复杂性B
示范性C
精神性D
主观能动性
考题
单选题学生具有“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有( )。A
复杂性B
创造性C
示范性D
长期性