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名词解释题
幼态延续

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考题 延续护理的含义包括哪些方面() A.信息的延续、管理的延续、关系的延续B.服务的延续、管理的延续、关系的延续C.技能的延续、管理的延续、关系的延续D.信息的延续、体制的延续、关系的延续E.以上都不是
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考题 幼态成熟(名词解释)
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考题 在如图1-4所示的进程状态转换图中，序号①、②、③的位置应分别填入(11)。A．运行态、等待态、就绪态B．等待态、就绪态、运行态C．就绪态、等待态、运行态D．就绪态、运行态、等待态
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考题 塔赫他间等人用( )来解释植物界的系统发生。A．真花学说B．假花学说C．幼态成熟学说D．单元说
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考题 （）是处于幼态而未伸展的枝、花或花序的原始体。A、芽B、叶C、花D、枝
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考题 （）是棉花红蜘蛛（叶螨）为害棉花的虫态。A、成螨、若螨、幼螨B、成螨、幼螨C、若螨、幼螨D、成螨、若螨
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考题 一般来说，进程有（）三种状态。A、就绪态、执行态、空闲态B、就绪态、等待态、释放态C、就绪态、执行态、等待态D、执行态、等待态、空闲态
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考题 幼态延续
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考题 进程有三种基本状态，可能的状态转换是（）A、就绪态到运行态、等待态到就绪态、运行态到等待态B、就绪态到运行态、就绪态到等待态、等待态到运行态C、就绪态到运行态、等待态到就绪态、等待态到运行态D、运行态到就绪态、就绪态到等待态、等待态到运行态
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考题 按属植物叶具多型性，幼态叶多为对生且无柄，成熟叶常为革质互生且具柄，花瓣与萼片合生成状帽状体，果实为（）。
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考题 幼态成熟学说是塔赫他间等人创立，用来解释被子植物起源和演化的一种学说。
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考题 塔赫他间等人用（）来解释植物界的系统发生。A、真花学说B、假花学说C、幼态成熟学说D、单元说
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考题 芽是处于幼态而未伸展的（）。A、枝B、花C、花序D、叶片
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考题 植物界系统发生的幼态成熟学说
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考题 芽是枝条、花及花序处于幼态、尚未伸展发育的雏体，将来发育成枝的芽称为（），它在结构上是由（）、（）、（）和（）等部分组成。
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考题 幼态持续
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考题 磁共振质子群能态跃迁，是指（）A、高能态跃迁到低能态B、中能态跃迁到高能态C、中能态跃迁到高能态D、低能态跃迁到高能态E、低能态跃迁到中能态
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考题 进程有三种状态：（）。A、准备态、执行态和退出态B、精确态、模糊态和随机态C、运行态、就绪态和等待态D、手工态、自动态和自由态
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考题 进程有哪三种状态：（）。A、准备态、执行态和退出态B、精确态、模糊态和随机态C、运行态、就绪态和等待态D、手工态、自动态和自由态
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考题 填空题按属植物叶具多型性，幼态叶多为对生且无柄，成熟叶常为革质互生且具柄，花瓣与萼片合生成状帽状体，果实为（）。
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考题 单选题进程有三种状态：（）。A 准备态、执行态和退出态B 精确态、模糊态和随机态C 运行态、就绪态和等待态D 手工态、自动态和自由态
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考题 单选题进程有哪三种状态：（）。A 准备态、执行态和退出态B 精确态、模糊态和随机态C 运行态、就绪态和等待态D 手工态、自动态和自由态
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考题 名词解释题幼态持续
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考题 单选题进程有三种基本状态，可能的状态转换是（）A 就绪态到运行态、等待态到就绪态、运行态到等待态B 就绪态到运行态、就绪态到等待态、等待态到运行态C 就绪态到运行态、等待态到就绪态、等待态到运行态D 运行态到就绪态、就绪态到等待态、等待态到运行态
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考题 判断题幼态成熟学说是塔赫他间等人创立，用来解释被子植物起源和演化的一种学说。A 对B 错
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考题 单选题（）是处于幼态而未伸展的枝、花或花序的原始体。A 芽B 叶C 花D 枝
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考题 单选题发生在自然种群中的利他行为（如狮群中的雌狮保护所有幼仔）是因为：（）A 有利于物种的延续B 有利于家族的延续C 有利于家族成员共有基因的传递D 群选择（groupselection）机制
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