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判断题
布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。
A

对

B

错

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考题 根据布卢姆的教学目标分类，习惯化属于__________领域。
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考题 论述布卢姆对教学目标的分类。
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考题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为___________、_________和动作技能三大领域。
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考题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和__________目标三大领域。
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考题 简述布卢姆的教学目标分类。
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考题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为_______、情感和_______三大领域。
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考题 在布卢姆教学目标分类中，将所学的零碎知识整合为知识系统，这是指_________层次的教学目标。
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考题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{ }、情感和动作技能三大领域。
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考题 布卢姆的教学目标分类理论把整个教学活动的整体目标分为：（），（），（）等三个领域
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考题 布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即（）、（）和（）
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考题 布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域（）
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考题 布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。
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考题 试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
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考题 简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
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考题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。A、认知B、情感C、动作技能D、思想目标
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考题 问答题论述布卢姆对教学目标的分类。
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考题 问答题布卢姆关于教学目标的分类有哪些特点？
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考题 填空题布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。
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考题 问答题简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
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考题 问答题试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
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考题 填空题布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为____、情感和____三大领域。
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考题 问答题对布卢姆的教学目标分类理论与加涅的学习结果分类系统的异同点进行比较。
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