考题
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据__________。
考题
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。A．运用B．分析C．综合D．评价
考题
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级口标是（ ）。A．运用B．分析C．综合D．评价
考题
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（ ）。
A.知识 B.应用 C.综合 D.评价
考题
按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）。
考题
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域是哪大领域？
考题
布卢姆的“教育目标分类学”是“行为目标”取向的一个范例，其“认知领域”、“情感领域”、“动作技能”领域分别包涵什么内容。
考题
简述布卢姆关于认知领域中教育目标的分类以及各个能力层次的意义。
考题
布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括（）、情感领域和动作技能领域。
考题
简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
考题
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
考题
关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。
考题
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）A、运用B、分析C、综合D、评价
考题
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）A、运用B、分析C、综合D、评价
考题
问答题布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域是哪大领域？
考题
填空题布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、（）和动作技能领域。
考题
问答题简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
考题
问答题简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
考题
问答题布卢姆的“教育目标分类学”是“行为目标”取向的一个范例，其“认知领域”、“情感领域”、“动作技能”领域分别包涵什么内容。
考题
填空题按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）。
考题
问答题试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
考题
单选题在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）A
运用B
分析C
综合D
评价
考题
单选题在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）A
运用B
分析C
综合D
评价
考题
填空题布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括（）、情感领域和动作技能领域。
考题
问答题简述布卢姆关于认知领域中教育目标的分类以及各个能力层次的意义。