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单选题
以上失语症患者语言训练内容中，请选出健忘性失语（命名性失语）患者最佳训练项目（）
A

书写表达练习

B

发音转换训练及句子转换训练

C

文字训练

D

呼名训练

E

手势训练书写表达练习

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考题 失语症中，"患者能理解他人语言，构音器官的活动并无障碍，有的虽能发音但不能构成语言"属于A.失读症B.失写症C.感觉性失语症D.命名性失语症E.运动性失语症
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考题 男性，56岁，脑梗死后2个月，言语交流障碍，失语症检测结果为感觉性失语，该患者最佳训练项目为（）A、发音转换训练及句子转换训练B、文字训练C、呼名训练D、手势训练E、书写表达练习
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考题 以上失语症患者的语言训练内容中，请选出运动性失语患者的最佳训练项目（）A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练
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考题 以上失语症患者语言训练内容中，请选出健忘性失语（命名性失语）患者最佳训练项目（）A、书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练书写表达练习
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考题 不同类型失语症意者语言训练内容各不相同，请选出运动性失语患者的最佳训练项目（）A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、视觉训练如看图说话E、手势训练
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考题 不同类型失语症患者语言训练内容各不相同，请选出经皮质性感觉性失语患者的最佳训练项目（）A、文字理解训练B、发音转换训练及句子转换训练C、呼名及书写表达练习D、视觉训练如看图说话E、手势训练
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考题 失语症中，“患者虽能听懂别人语言，但自动书写能力丧失，默写和抄写亦不可能”属于（）A、失读症B、失写症C、感觉性失语症D、命名性失语症E、运动性失语症
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考题 失语症中，“患者能理解他人语言，构音器官的活动并无障碍，有的虽能发音但不能构成语言”属于（）A、失读症B、失写症C、感觉性失语症D、命名性失语症E、运动性失语症
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考题 以上失语症患者语言训练内容中，请选出感觉性失语患者的最佳训练项目（）A、书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练书写表达练习
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考题 以上失语症患者的语言训练内容中，请选出经皮质感觉性失语患者的最佳训练项目（）A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练
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考题 单选题以上失语症患者的语言训练内容中，请选出经皮质感觉性失语患者的最佳训练项目（）A 呼名及书写表达练习B 发音转换训练及句子转换训练C 文字训练D 呼名训练E 手势训练
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考题 单选题以上失语症患者语言训练内容中，请选出健忘性失语（命名性失语）患者最佳训练项目（）A 书写表达练习B 发音转换训练及句子转换训练C 文字训练D 呼名训练E 手势训练书写表达练习
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考题 单选题男性，56岁，脑梗死后2个月，言语交流障碍，失语症检测结果为感觉性失语，该患者最佳训练项目为（）A 发音转换训练及句子转换训练B 文字训练C 呼名训练D 手势训练E 书写表达练习
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考题 单选题不同类型失语症患者语言训练内容各不相同，请选出经皮质性感觉性失语患者的最佳训练项目（）A 文字理解训练B 发音转换训练及句子转换训练C 呼名及书写表达练习D 视觉训练如看图说话E 手势训练
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考题 单选题不同类型失语症意者语言训练内容各不相同，请选出运动性失语患者的最佳训练项目（）A 呼名及书写表达练习B 发音转换训练及句子转换训练C 文字训练D 视觉训练如看图说话E 手势训练
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