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判断题
义务教育课程标准修订的总体原则之一要总体控制内容总量和难度，加强学科和学段间的衔接。（）
A
对
B
错
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考题
《义务教育化学课程标准（2011年版）》对必要的基础的学生实验的规定，体现了课程标准修订的哪方面变化（ ）。A.坚持能力为重，着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求
B.坚持与时俱进，及时反映社会发展新动向，恰当吸收了科技发展新成果
C.着重突出育德为先，育人为本的理念
D.总体控制内容总量和难度，加强了学科实践培养
考题
下列说法中不正确的是( )。
A、教学活动是教师单方面的活动，教师是学习的领导者
B、评价既要关注学生学习的结果、也要重视学习的过程
C、为了适应时代发展对人才培养的需要，新课程标准指出：义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的应用意识和创新意识
D、总体目标是义务教育阶段数学课程的终极目标，而学段目标则是总体目标的细化和学段化
考题
为加强规划对土地利用的整体控制，国家要求相关规划应当与土地利用总体规划相互衔接。下列关于规划间相互衔接的说法，错误的是()A:各类规划必须符合保护耕地和节约集约用地要求
B:各类规划必须符合土地利用总体规划确定的用地规模和总体布局安排
C:严格依据土地利用总体规划，从严审查各类规划的用地规模和标准
D:凡不符合土地利用总体规划的，要及时调整，核减或核增用地规模
考题
《义务教育化学课程标准（2011年版）》在“学习情景素材”方面新增加了要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量”“常见的食品添加剂，我国使用食品添加剂的有关规定”“富营养化污染与禁止使用含磷洗衣粉”等内容，这体现了新课程标准修订的下述哪项变化？（）A、与时俱进，重点关注健康、环境等社会热点问题，着力体现化学在促进社会可持续发展中的重要价值B、坚持能力为重，着重突出培养学生创新精神和实践能力的要求C、着重突出德育为先、育人为本的理念D、总体控制内容总量和难度，加强了学科和学段衔接
考题
算术平均数的分子和分母是（）。A、两个有联系的性质不同的总体总量B、分子是总体单位总量，分母是总体标准总量C、分子是总体标志总量，分母是另一总体单位D、是同一单位的标志总量和总体单位总量
考题
单选题《义务教育化学课程标准（2011年版）》在“学习情景素材”方面新增加了要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量”“常见的食品添加剂，我国使用食品添加剂的有关规定”“富营养化污染与禁止使用含磷洗衣粉”等内容，这体现了新课程标准修订的下述哪项变化？（）A
与时俱进，重点关注健康、环境等社会热点问题，着力体现化学在促进社会可持续发展中的重要价值B
坚持能力为重，着重突出培养学生创新精神和实践能力的要求C
着重突出德育为先、育人为本的理念D
总体控制内容总量和难度，加强了学科和学段衔接
考题
填空题总量指标按其反映现象总体内容不同分为（）和（总体标志总量）。
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