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判断题
只有儿童在受到挫折后表现出更加幼稚的现象,成年人身上不会出现这种“挫折—倒退”现象。
A

B


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考题 许多同学感到周围缺少真情,缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到了( )。 A、情感挫折B、学业挫折C、人际交往挫折D、人生发展挫折

考题 实际生活中,人们常常受到的挫折情境,是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境,只有这种挫折才是实际存在的挫折。()

考题 在技能形成的过程中,练习中期出现进步暂停现象,心理学称为( )。A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.低谷现象

考题 个体受到挫折后表现出和自己身份,年龄不相称的幼稚行为,这种自我防卫方式称为( ) A、冷漠B、退化C、幻想D、躲避

考题 妥协是指人们在受到挫折时表现出与自己年龄不相称的幼稚行为。()

考题 在需要理论中提出“挫折——倒退”现象的是马斯洛。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ERG理论不仅认识到满足—上升的现象,更揭示了挫折—倒退的现象。() 此题为判断题(对,错)。

考题 个体受到挫折后,引起内心的愤怒或不满,从而表现出种种敌意行为。被称为()A、倒退B、挫折C、攻击

考题 个体受到挫折后表现出和自己身份、年龄极不相称的幼稚行为,这种自我防卫方式称为()。A、补偿B、改变策略C、倒退D、固执

考题 只有儿童在受到挫折后表现出更加幼稚的现象,成年人身上不会出现这种“挫折—倒退”现象。

考题 个体遇到挫折时,表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。这种心理防御机制称为()。A、否认B、压抑C、转移D、退行

考题 倒退是个体在受到挫折的时候,表现出与自己年龄不相称的幼稚行为

考题 人们在受到挫折时非理智的行为表现是攻击、()A、倒退B、固执C、妥协D、压抑

考题 有些人当受到挫折后会表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为,心理状态像是回到儿童水平。这种心理防御机制被称为()A、反向B、转移C、退行D、文饰

考题 在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象

考题 挫折后捶胸顿足、嚎啕大哭,这种受挫后的外部行为反应是()A、冷漠B、攻击C、倒退D、固执

考题 小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了,甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为()A、挫折现象B、回退现象C、抑制现象D、高原现象

考题 受到挫折之后会变得不友好,具有攻击性,这种现象属于多拉德所说的()A、破坏B、消极C、反生产行为D、攻击

考题 受到挫折之后会变得小心怕事,缺乏主见。这种现象属于巴克所说的()A、倒退B、封闭C、担忧D、谨慎

考题 判断题倒退是个体在受到挫折的时候,表现出与自己年龄不相称的幼稚行为A 对B 错

考题 判断题只有儿童在受到挫折后表现出更加幼稚的现象,成年人身上不会出现这种“挫折—倒退”现象。A 对B 错

考题 单选题个体受到挫折后,引起内心的愤怒或不满,从而表现出种种敌意行为。被称为()A 倒退B 挫折C 攻击

考题 单选题受到挫折之后会变得小心怕事,缺乏主见。这种现象属于巴克所说的()A 倒退B 封闭C 担忧D 谨慎

考题 单选题小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了,甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为()A 挫折现象B 回退现象C 抑制现象D 高原现象

考题 单选题许多同学感到周围缺少真情,缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到()。A 人际交往挫折B 情感挫折C 人生发展挫折D 学业挫折

考题 判断题巴克(R.barker)在儿童行为的研究基础上提出了“挫折—倒退”理论。他们发现儿童在受到挫折后不仅仅表现出攻击性行为,有的儿童还表现出更加幼稚的现象,也就是所谓的“倒退”。A 对B 错

考题 填空题受到挫折后,有的成人会像小孩一样又哭又闹,显得十分幼稚。这是心理挫折的行为表现中的()。

考题 单选题有些人当受到挫折后会表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为,心理状态像是回到儿童水平。这种心理防御机制被称为()A 反向B 转移C 退行D 文饰