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单选题
造成教师学历层次与整体能力脱节的现象的主要原因是忽视了（）。
A

实践性知识

B

工具性知识

C

整合性知识

D

技术性知识

参考答案

参考解析
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考题 教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力
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考题 教师的沟通能力主要包括（　　）。A.教师与教师之间的沟通能力 B.教师与幼儿 C.教师与家长的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力
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考题 下列关于资产基础法局限性的说法中，正确的有（　）。 　A.忽视了某些无形资产对企业价值的贡献 　　B.资本市场的较大波动会对企业价值评估造成不利影响 　　C.企业清算价值可能大于企业在持续经营假设下的价值 　　D.忽视了企业整体获利能力 　　E.评估所用的时间较长、成本较髙
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考题 下列关于资产基础法局限性的说法中，正确的有（　）。A.企业清算价值可能大于企业在持续经营假设下的价值 B.忽视了企业整体获利能力 C.资本市场波动较大对企业价值评估造成不利影响 D.忽视了某些无形资产对企业价值的贡献 E.评估结果对企业盈利的变化非常敏感
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考题 下列关于资产基础法局限性的说法中，正确的有（　）。A.忽视了某些无形资产对企业价值的贡献 B.忽视了企业整体获利能力 C.企业清算价值可能大于企业在持续经营假设下的价值 D.资本市场的较大波动会对企业价值评估造成不利影响 E.评估所用的时间较长、成本较高
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考题 模仿说的主要缺陷是（）A忽视了艺术与现实的联系B忽视了艺术的认识功能C忽视了艺术的审美特征D夸大了艺术创造的主体性
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考题 测压管水位一般与临河水位同时观测，这就忽视了测压管水位的（）。A、超前现象B、不稳定现象C、同步现象D、滞后现象
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考题 三峡库区蓄水后在库区与个别支流回水顶托段出现了“水华”现象。请问：造成“水华”现象的主要原因是什么？
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考题 中小学教师培训中的学历教育是（）A、新任教师培训B、教师岗位培训C、骨干教师培训D、提高学历层次培训
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考题 听觉障碍儿童观察时容易出现重视细节而忽视整体的现象，因此教师提供的视觉信息要重点突出，减少无关细节。
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考题 传统教师角色忽视了教师生命质量的价值感受。
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考题 造成教师学历层次与整体能力脱节的现象的主要原因是忽视了（）。A、实践性知识B、工具性知识C、整合性知识D、技术性知识
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考题 一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。A、整体观B、学习观C、科学观D、方法观
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考题 认为学生是“白板”，教师可以在上面任意涂抹，忽视了教育对象是有主观能动性的生命个体，容易造成教师对学生身心发展的过多控制甚至戕害。
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考题 “教学反思不仅要照亮别人，更应完善自己”这句话体现了教学反思作用中的（）。A、整体推进教学质量的提高B、教师自我成长的一条经济有效的途径C、解决理论与实践脱节的问题，试图构建理论与实践相结合的桥梁D、教师能建立科学的现代的教学理念，并将自己的新的理念自觉转化为教学行动
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考题 在基层工作中，如果严格按照国家的现行法规和上级政策去执行，某些工作根本无法得到推进，造成这种现象更深层次的原因是（）。A、基层工作人员的素质有待提高B、基层工作人员的工作积极性有待提高C、上级政策与基层情况脱节D、上级政策落实不到位
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考题 多选题古典利率理论的主要缺陷有（）。A忽视了金融机构的货币创造与消灭B忽视了收入对储蓄的决定作用C忽视了消费者的资金需求D忽视了政府部门的资金需求E忽视了利率对储蓄供给的决定作用
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考题 单选题中小学教师培训中的学历教育是（）A 新任教师培训B 教师岗位培训C 骨干教师培训D 提高学历层次培训
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考题 问答题三峡库区蓄水后在库区与个别支流回水顶托段出现了“水华”现象。请问：造成“水华”现象的主要原因是什么？
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考题 单选题一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。A 整体观B 学习观C 科学观D 方法观
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考题 单选题教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（　　）。A 教师与教师之间的沟通能力B 幼儿与家长的沟通能力C 教师与上级领导的沟通能力D 促进幼儿之间相互沟通的能力
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考题 单选题测压管水位一般与临河水位同时观测，这就忽视了测压管水位的（）。A 超前现象B 不稳定现象C 同步现象D 滞后现象
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考题 单选题模仿说的主要缺陷是（）A 忽视了艺术与现实的联系B 忽视了艺术的认识功能C 忽视了艺术的审美特征D 夸大了艺术创造的主体性
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