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判断题
所有音乐在原则上都可以使用音叉来演奏。支持这个结论的数学理论是欧几里得几何。
A

B


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考题 所有音乐在原则上都可以使用音叉来演奏。支持这个结论的数学理论是欧几里得几何。() 此题为判断题(对,错)。

考题 欧几里得创造了几何学,()创造了代数学。

考题 数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。被称为“几何之父”、“数学王子”、首先使用“函数”一词者、提出“割圆术”的数学家分别是( )。 A.欧几里得、高斯、欧拉、刘徽 B.欧几里得、牛顿、莱布尼茨、祖冲之 C.阿基米德、高斯、莱布尼茨、刘徽 D.阿基米德、牛顿、欧拉、祖冲之

考题 《几何原本》是欧洲数学的基础,其作者是()。A.欧几里得 B.毕达哥拉斯 C.高斯 D.阿基米德

考题 几何学巨著《几何原本》一书的作者是哪位著名的数学家 ( )A.欧几里得 B.惠更斯 C.欧拉 D.海亚姆

考题 古希腊数学著作《几何原本》的作者是()。A、泰勒斯B、巴门尼德C、柏拉图D、欧几里得

考题 所有音乐在原则上都可以使用音叉来演奏。支持这个结论的数学理论是欧几里得几何。

考题 欧几里得的《几何原本》几乎概括了古希腊当时所有理论的()成为近代西方数学的主要源泉。A、几何与代数B、数论及几何学C、代数与数论D、几何

考题 所有数学中的为什么都可以用数学史的知识来解答。

考题 笛卡尔对数学最重要的贡献是什么()A、建立了几何B、建立了坐标系C、建立了笛卡尔几何学D、建立了欧几里得几何

考题 数学的第一次危机,推动了数学的发展。导致产生了()A、欧几里得几何B、非欧几里得几何C、微积分D、集合论

考题 欧几里得原本是训练人什么能力的必读教科书()A、几何能力B、数学能力C、推理能力D、代数能力

考题 集希腊古典数学之大成的《几何原本》作者是()。A、阿喀琉斯B、欧几里得C、阿基米德D、阿波罗尼

考题 公元16世纪意大利歌唱家、理论家、指挥家扎科尼(LodovicoZacconi)论及歌唱的名著是()。A、《新音乐》B、《数学、几何、音乐》C、《实用音乐》D、《和声原理》

考题 在古典音乐中,需要使用不同的力度来重复演奏两遍同样的旋律。

考题 公元16世纪意大利著名的音乐理论家、作曲家焦塞弗•札里诺所著的声乐理论是()。A、《和声原理》B、《实用音乐》C、《数学、几何、音乐》D、《音乐的起源与功能》

考题 偶然音乐是指音乐家在创作中将偶然性因素引入创作过程或演奏过程的一种音乐形式。具体方法包括:谱写作品时采用随意手法,允许演奏者进行没有任何提示的即兴演奏,甚至以改造乐器或加入场外声响来演奏曲目。根据上述定义,下列选项不属于偶然音乐的是()A、指挥家在演出前随机决定使用乐器的数量、演出时长以及参演人数B、在钢琴琴弦中塞进橡皮和铁钉等物以模拟打击乐的声响来演奏音乐C、用掷骰子、丢硬币来确定作品的音高、力度与配器等并创作成曲谱D、演奏者保持沉默,此时台上台下偶然出现的掌声、笑声构成了乐曲

考题 在欧洲,文艺复兴前,作为教育内容的“四艺”是指()A、修辞、几何、数学、语文B、文法、算术、天文、地理C、算术、几何、天文、音乐D、外语、地理、历史、音乐

考题 过去的演奏家对音乐的解读都因人而异,是因为他们是通过()来学习音乐的。A、现场演奏B、乐谱C、唱片D、演奏视频

考题 填空题欧几里得创造了几何学,()创造了代数学。

考题 单选题笛卡尔对数学最重要的贡献是什么()A 建立了几何B 建立了坐标系C 建立了笛卡尔几何学D 建立了欧几里得几何

考题 单选题数学的第一次危机,推动了数学的发展。导致产生了()A 欧几里得几何B 非欧几里得几何C 微积分D 集合论

考题 单选题《几何原本》是欧洲数学的基础,其作者是( )。A 欧几里得B 毕达哥拉斯C 高斯D 阿基米德

考题 单选题欧几里得把所有古代数学知识,加以发展和系统化,并且用严谨的形式整理出来,编写了著名的()。A 《几何原本》B 《化学原本》C 《数学原本》D 《代数原本》

考题 单选题欧几里得的《几何原本》几乎概括了古希腊当时所有理论的()成为近代西方数学的主要源泉。A 几何与代数B 数论及几何学C 代数与数论D 几何

考题 单选题古希腊数学著作《几何原本》的作者是()。A 泰勒斯B 巴门尼德C 柏拉图D 欧几里得

考题 单选题亚历山大里亚的欧几里得,数学家,被称为“几何之父”。他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础,提出五大公设,发展欧几里得几何,被广泛的认为是历史上最成功的教科书。欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品,是几何学的奠基人。请问,欧几里得是哪个国家的人?()A 意大利B 德国C 希腊D 荷兰