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单选题
儿童的思维以自我为中心，具有象征性、表象性和直觉性的特点。这是处在认知发展哪一阶段的儿童（）
A

感觉运动阶段

B

前运算阶段

C

具体运算阶段

D

形式运算阶段

E

直觉思维阶段

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考题 2～7岁的儿童思维具有单维性、不可逆性、以自我为中心等特征，处于儿童认知发展阶段的__________。
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考题 前运算阶段儿童思维的特点是（ ）。A．以自我为中心B．概念守恒C．抽象思维D．运算思维
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考题 能凭借象征性格式在头脑里进行“表象性思维”是前运算阶段儿童思维发展的特点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 皮亚杰的认知发展阶段论中，前运算阶段儿童的思维具有________和________。
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考题 心理学家皮亚杰认为，7~12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一-是( )。 A.自我中心 B.不守恒. C.守恒 D.不可逆
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考题 皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（　　）A 、 思维准备阶段 B 、 表象思维阶段 C 、 感觉运动阶段 D 、 抽象思维阶段
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考题 儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是() A.思维的不可逆性 B.具体逻辑推理 C.以自我为中心 D.守恒概念的形成
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考题 儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。A.思维的可逆性 B.具体逻辑推理 C.以自我为中心 D.守恒概念的形成
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考题 前运算阶段儿童思维的特点是（ ）。 A、以自我为中心 B、概念守恒 C、抽象思维 D、运算思维
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考题 皮亚杰的智力发展学说中，前运思期的儿童思维有哪些特点（）A、思维的象征性B、思维的中心性C、思维的顺应性D、思维的表象性E、思维的同化性
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考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 前运算智力阶段，儿童可以进行以符号代替外在事物的表象性思维，但这些表象都具有（）。
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考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于哪个阶段（）A、具体运算阶段B、前运算阶段C、形式运算阶段D、感知运动阶段
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考题 依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段
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考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）A、符号性B、具体性C、逻辑性D、运算性
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考题 前运算思维期儿童的思维特点是。（）A、思维、想象性B、顺序性C、组织性D、象征性、表象性
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考题 儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（）。A、思维的可逆性B、具体逻辑推理C、以自我为中心D、守恒概念的形成
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考题 根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A、守恒性B、抽象思维C、思维可逆性D、逻辑推理
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考题 单选题儿童理解了守恒，可以对具体的、实实在在的物体进行推理，自我中心逐渐减少，更能接纳别人的看法。这是处在认知发展哪一阶段的儿童（）A 感觉运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段E 直觉思维阶段
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考题 多选题皮亚杰的智力发展学说中，前运思期的儿童思维有哪些特点（）A思维的象征性B思维的中心性C思维的顺应性D思维的表象性E思维的同化性
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考题 单选题前运算阶段儿童思维的特点是（　　）。A 以自我为中心B 概念守恒C 抽象思维D 运算思维
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考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于哪个阶段（）A 具体运算阶段B 前运算阶段C 形式运算阶段D 感知运动阶段
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考题 多选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）A符号性B具体性C逻辑性D运算性
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考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（）。A 思维的可逆性B 具体逻辑推理C 以自我为中心D 守恒概念的形成
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考题 单选题儿童主要靠感觉来联系身边的事物，以正误尝试的方法来解决问题，通过观看、吸吮和抓握等感觉和运动来认识周围的世界。这是处在认知发展哪一阶段的儿童（）A 感觉运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段E 直觉思维阶段
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考题 单选题儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于（）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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