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单选题
小明和几名同学组成一个研究性学习小组，学校为他们提供了几台通过局域网互联的计算机。他们要合作完成一个作品，下列方案中工作效率最高的是（）。
A
每个人准备一个U盘，用来交换各自收集的资料以及分工完成的作品
B
互发电子邮件交流各自收集的资料以及分工完成的作品
C
在其中一台计算机上建一个共享文件夹，各人将各自分工完成的作品保存到这个文件夹中
D
每天打印文件，每人一份
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考题
[案例]“瞎捣乱”桌校几名同学以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究小组在确定了要访谈的报社主编以后，心里有一种说不出的兴奋。课外活动时，课题小组的成员兴高采烈地去采访那位相当有成就的诗人主编。可是，当同学们来到报社传达室，门卫却认为他们是“瞎捣乱”，把他们拒之门外。最后，同学们只好败兴而归，非常委屈地说：“白跑了一趟！门卫不让进，说‘瞎捣乱’。”[问题]作为教师的你应该如何帮助学生去解决这样的问题呢？并说明理由。（6分）
考题
某矫正社会工作小组的服务对象是几名刚在戒毒所戒毒成功的人员，为防止他们再接近毒品，巩固戒毒成果，该小组准备为他们提供服务。
[问题]
假如你是该矫正社会工作小组的一名社会工作者，请你根据这些戒毒成功人员的情况，拟订一份工作服务方案。
考题
社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组，邀请专家为他们提供辅导和训练，并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于()。A:教育小组B:任务小组C:游戏技巧小组D:娱乐小组
考题
社会工作者小王组织社区青少年成立学习小组，邀请专家为他们提供辅导训练，并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于()。A:教育小组
B:任务小组
C:游戏技巧小组
D:娱乐小组
考题
小明等5名同学一起制作一本宣传册，分工收集相关资料，他们工作用的计算机在一个局域网中，为方便共享资料，下列哪种方案最方便、快捷？（）A、各自把存放资料的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问共享文件夹B、各自准备一个U盘，以便拷贝这些文件C、把资料打印出来，每人一份D、用电子邮件每天互相发送收集到的资料
考题
小明和他的父母因为工作的需要都配备了笔记本电脑，工作需要他们经常要在家上网，小明家家庭小型局域网的恰当规划是（）A、直接申请ISP提供的无线上网服务B、申请ISP提供的有线上网服务，通过自备的无线路由器实现无线上网C、家里可能的地方都预设双绞线上网端口D、设一个房间专门用做上网工作
考题
某校高二哲学兴趣小组，在开展研究性学习的过程中，通过调查问卷的方式，就“哲学学习状况”在全校展开调查。兴趣小组的同学们了解到，有些同学认为，高中阶段，最重要的课程是语数外，哲学学不学无所谓，哲学与自己、与生活没有多大关系，甚至有少数人认为哲学只是空谈。另外还有一部分同学认为，“知哲则智”，不论是什么哲学，只要学习就行了。请你针对兴趣小组调查出的问题，为他们研究性学习的活动设计一个行动方案。
考题
小明等6名同学为完成一项社会实践任务，分工收集相关的资料，学校为这6名同学提供了联网的计算机。工作中为方便共享资料，小明他们应该选择（）工作方案。A、各自把存放收集文件的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问共享文件夹B、各自准备一个U盘，以便拷贝这些文件C、每天把全部文件打印6份，每人一份D、用电子邮件每天互相发送收集到的文件资料
考题
案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。A、监督组B、研究性课程学术委员会C、检查组D、评审组
考题
案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（）。A、学生B、家长C、领导D、教师
考题
案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（）.A、小组成员要对研究的问题都感兴趣B、小组成员要各有专长，优势互补C、小组需要一个组织协调能力强的同学来做组长D、需要一个擅长使用电脑的同学来搜索网上的信息
考题
每位同学在研究性学习活动中，既要遵循研究性学习课程的要求，又要完成本课题小组的任务和要求，体现本课题的特色。这体现了（）A、一般与个别的关系B、整体与部分的关系C、两点和重点的关系D、主流和支流的关系
考题
在小组工作中，工作人员通过小组成员之间的积极互动，使他们学习解决困难的办法，并在小组组员之间建立相互信任和相互支持的关系，为他们提供支持和帮助，以解决问题和预防问题的发生。这在功能上发挥了小组（）的特点A、影响个人转变B、社会控制C、自我实现D、再社会化E、预防
考题
王老师等6名老师为完成一项教研任务，分工收集相关资料，学校为这6名教师提供了联网的计算机。工作中为方便资料共享，小明他们选择下列哪种工作方案最便捷？（）A、各自把存放收集文件的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问B、每天把全部文件打印6份，每人一份C、各自准备一个U盘，以便复制这些文件D、每天用电子邮件互相发送收集到的文件资料
考题
单选题小明等6名同学为完成一项社会实践任务，分工收集相关的资料，学校为这6名同学提供了联网的计算机。工作中为方便共享资料，小明他们应该选择下列哪种工作方案？（）A
用电子邮件每天互相发送收集到的文件资料B
各自把存放收集文件的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问共享文件夹C
各自准备一个U盘，以便拷贝这些文件D
每天把全部文件打印6份，每人一份
考题
单选题小明和大学同学组成了一个技术服务团队，接到的第一个任务是设计制作一个网站，他们和委托方经过数次沟通，拿出一个双方都满意的方案。这是信息集成阶段的（）。A
设计规划阶段B
选题立意阶段C
开发制作阶段D
评估测试阶段
考题
单选题社会工作者小李为社区内的智障人士组织了一个自助小组，推选了小组带头人，并根据他们的需要和问题，指导他们自主完成了"美味面包房"的工商注册等一系列手续，既增加了他们的经济收入，又可以服务社区。在上述推动发展社区自助小组的过程中，小李运用的技巧是（）。A
感同身受B
自我表露C
朋辈榜样D
体验式学习
考题
单选题社会工作者小李为社区内的智障人士组织了一个自助小组，推选了小组带头人，并根据他们的需要和问题，指导他们自主完成了"美味面包房"的工商注册等一系列手续，既增加他们的经济收入，又可以服务社区。在上述推动发展社区自助小组的过程中，小李运用的技巧是（）。A
感同身受B
自我表露C
朋辈榜样D
体验式学习
考题
单选题王老师等6名老师为完成一项教研任务，分工收集相关资料，学校为这6名教师提供了联网的计算机。工作中为方便资料共享，小明他们选择下列哪种工作方案最便捷？（）A
各自把存放收集文件的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问B
每天把全部文件打印6份，每人一份C
各自准备一个U盘，以便复制这些文件D
每天用电子邮件互相发送收集到的文件资料
考题
单选题（相关考点已删除）社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组，邀请专家为他们提供辅导和训练。并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于( )。A
教育小组B
任务小组C
游戏技巧小组D
娱乐小组
考题
单选题在小组工作的过程中，小组组员对其他成员的成长予以真诚和诚实的回应，对彼此表达接纳和肯定。通过这种接纳以及肯定，从而使得小组中的成员彼此之间乐于学习并帮助他人，实现了小组成员的共同成长。同时社会工作者作为指导者也会促进小组组员的相互学习以及相互合作。这体现了小组工作的( )功能。A
提供被肯定的社会场景B
创造相互帮助、共同学习的机会C
打造增能的社会支持网络D
塑造组员的平等意识
考题
单选题小明等6名同学为完成一项社会实践任务，分工收集相关资料，学校为这6名同学提供了联网的计算机。工作中为方便资料共享，小明他们应该选择下列哪种工作方案？（）A
各自把存放收集文件的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问共享文件夹B
各自准备一个u盘，以便复制这些文件C
每天把全部文件打印6份，每人一份D
每天用电子邮件互相发送收集到的文件资料
考题
单选题（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A
交流协作B
分工合作C
合作学习D
团队配合
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