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单选题
注意缺陷多动综合征诊断最主要的是依据是（）。
A

父母及教师对孩子的行为评估

B

智力测定

C

围生期异常病史

D

EEG检查

E

注意力测试

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考题 注意力缺陷多动症的典型症状是( )A．注意力缺陷、多动、冲动B．学习困难C．神经发育障碍D．情绪不稳E．智力偏低
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考题 儿童多动综合征的诊断主要依靠下列哪些 A、患儿家长提供的病史B、老师提供的病史C、注意力评估D、实验室检查E、神经系统阳性体征
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考题 注意力缺陷多动症表现不包括A、多动B、注意力不集中C、有攻击行为D、参与事件能力差E、智力低下
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考题 注意力缺陷多动障碍的症状不包括A.攻击性行为 B.注意力缺陷 C.活动过度 D.智力低下 E.易激惹
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考题 注意缺陷多动综合征诊断最主要的依据是( )A.父母及教师对孩子的行为评估 B.智力测定 C.注意力测试 D.EEG检查 E.围生期异常病史
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考题 10岁男孩，智力发育正常，平时兴奋多动，思想不集中，冲动、任性，学习成绩时好时坏，考虑为注意力缺陷多动症。其临床诊断依据中哪点是最主要的（）A、自我控制力不足B、活动过多C、注意力不集中D、冲动、任性E、学习困难
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考题 注意缺陷多动综合征诊断最主要的是依据是：（）A、父母及老师对孩子的行为评估B、智力测定C、围生期异常病史D、EEC检查E、注意力测试
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考题 注意缺陷多动综合征诊断最主要的是依据是（）A、父母及教师对孩子的行为评估B、智力测定C、围生期异常病史D、EEG检查E、注意力测试
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考题 注意缺陷多动障碍智力测验项目不包括的是（）A、FM量表B、教师用量表C、Conners父母问卷D、CARS评定量表E、Aehenbaeh儿童行为量表
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考题 注意缺陷多动障碍智力测验项目包括（）A、学习成就B、教师用量表及Achenbach儿童行为量表C、Conners父母问卷D、语言功能评定E、注意测定
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考题 注意缺陷多动障碍智力测验项目包括（）A、学习成就B、注意测定C、Conners父母问卷D、语言功能评定E、ADL量表
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考题 注意缺陷多动综合征诊断最主要的依据是（）A、父母及教师对孩子的行为评估B、智力测定C、围生期异常病史D、EEG检查E、注意力测试
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考题 单选题注意缺陷多动障碍智力测验项目包括（）A 学习成就B 注意测定C Conners父母问卷D 语言功能评定E ADL量表
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考题 单选题ADHD的核心症状是（）A 注意力缺陷和学习困难B 智力差和注意力缺陷C 多动和情绪问题D 冲动、多动和学习困难E 注意力缺陷、多动和冲动
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考题 单选题10岁男孩，智力发育正常，平时兴奋多动，思想不集中，冲动、任性，学习成绩时好时坏，考虑为注意力缺陷多动症。其临床诊断依据中哪点是最主要的（）A 自我控制力不足B 活动过多C 注意力不集中D 冲动、任性E 学习困难
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考题 单选题注意缺陷多动障碍智力测验项目不包括的是（）A FM量表B 教师用量表C Conners父母问卷D CARS评定量表E Aehenbaeh儿童行为量表
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