考题
设二叉树根结点的层次为0，一棵高度为n的满二叉树中结点的个数是A．2的n次幂个B．2的n-1次幂个C．2的n次幂减1个D．2的n+1次幂减1个
考题
阿基米德蜗杆传动在中间平面相当于（）与（）相啮合
考题
“给我物质，我就能创造整个宇宙。”这句话出自下列哪一位（）。A、康德B、阿基米德C、爱因斯坦D、牛顿
考题
森林里的每一棵树，河滩里的每一粒沙都是一种（）现象A、重复B、近似C、渐变D、对称
考题
森林里的每棵树，河滩里的每一粒沙都是一种（）现象A、重复B、近似C、渐变D、对称
考题
阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于（）。
考题
（）中的沙粒、粘粒的比例为（20～30）∶（80～70）。A、沙壤土B、轻壤土C、中壤土D、重壤土
考题
每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉，是哪位台湾女作家？
考题
在给接口编址的过程中，如果有5根地址线没有参加译码，则可能产生（）个重叠地址。A、5B、5的2次幂C、2的5次幂D、10
考题
测验相应单沙建立单沙—断沙关系线，可（）测验单样含沙量控制悬沙变化过程，进而通过单沙—断沙关系线推算出全年或一定时间段的断沙过程。A、不用B、很少次的C、较少次的D、较多次的
考题
阿基米德的墓碑上记录了为表达庞大数字而引出的幂的概念。
考题
阿基米德在《论劈锥曲面体与球体》命题二引理和《论螺线》命题10中均提到了（）。A、二次幂和公式B、尺规作图法C、假设法D、切线求法
考题
阿基米德假设每一粒沙与罂粟壳大小相当，推算出整个宇宙中的沙粒数量10的（）次幂。A、38B、47C、52D、63
考题
“给我物质，我就能创造整个宇宙。”，这句话出自（）。A、阿基米德B、牛顿C、康德D、爱因斯坦
考题
起动风速的大小与沙粒的（）、沙层（）及（）等因素有关。
考题
“给我物质，我就能创造整个宇宙。”这句话是谁说的？（）A、阿基米德B、爱因斯坦C、牛顿D、康德
考题
起沙风速因地表起伏、沙粒含水量多寡及粒径大小不同而异。起伏不平的粗糙地面、沙粒含水量多、沙粒粒径较大时的起沙风速都较大。
考题
单选题由宇宙创生时正反粒子的数量比（10亿+1）：10亿，可以知道现今宇宙的光子与重子的数量比应该是（）。A
（10亿+1）：10亿B
1：1C
10亿：1D
10亿：0
考题
单选题测验相应单沙建立单沙—断沙关系线，可（）测验单样含沙量控制悬沙变化过程，进而通过单沙—断沙关系线推算出全年或一定时间段的断沙过程。A
不用B
很少次的C
较少次的D
较多次的
考题
单选题计算机中硬盘存储容量通常以GB为单位表示，1GB等于（）字节。A
2的10次幂B
2的20次幂C
2的30次幂D
2的16次幂
考题
判断题阿基米德的墓碑上记录了为表达庞大数字而引出的幂的概念。A
对B
错
考题
单选题阿基米德在《论劈锥曲面体与球体》命题二引理和《论螺线》命题10中均提到了（）。A
二次幂和公式B
尺规作图法C
假设法D
切线求法
考题
单选题森林里的每一棵树，河滩里的每一粒沙都是一种（）现象A
重复B
近似C
渐变D
对称
考题
单选题阿基米德为进一步解答宇宙到底有多大的问题，大胆构思，产生了“方次计算法”，在他的著作《（）》中得以充分说明。A
《沙粒的计算》B
《论平面图形的平衡》C
《论球体和圆柱体》
考题
单选题“给我物质，我就能创造整个宇宙。”这句话出自下列哪一位（）。A
康德B
阿基米德C
爱因斯坦D
牛顿
考题
单选题“给我物质，我就能创造整个宇宙。”，这句话出自（）。A
阿基米德B
牛顿C
康德D
爱因斯坦
考题
单选题“给我物质，我就能创造整个宇宙。”这句话是谁说的？（）A
阿基米德B
爱因斯坦C
牛顿D
康德