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单选题
（）的情绪破坏人的身体健康。
A

积极

B

消极

C

高涨

D

低落

参考答案

参考解析
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更多 “单选题（）的情绪破坏人的身体健康。A 积极B 消极C 高涨D 低落” 相关考题
考题 小班幼儿在看图书时,常常把书中的“坏人”抠掉,造成这种行为的原因是幼儿的情绪 具有冲动性。
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考题 幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他 抠掉。这是（ ）的表现。 A、情绪冲动性 B、情绪易变性 C、情绪两极性 D、情绪感染性
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考题 幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。A、情绪冲动性B、情绪易变性C、情绪两极性D、情绪感染性
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考题 情绪的（）有益于身体健康。
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考题 培养积极愉快的情绪能促进婴幼儿身体健康、心理正常发展。
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考题 影响身体健康的几种情绪是什么？
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考题 情绪的合理疏泄虽然那不是必要的，但有益于身体健康。
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考题 请结合实际谈谈情绪对身体健康的影响。
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考题 （）的情绪破坏人的身体健康。A、积极B、消极C、高涨D、低落
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考题 常吃野生动物的习惯有害于人与自然、人与动物的和谐发展，这是在破坏人类应有的（）.A、生活环境B、身体健康C、生态平衡
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考题 情绪的合理疏泄虽然不是必要的，但有益于身体健康。（）
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考题 动辄生气的人较乐观的人不容易健康长寿主要说明（）A、积极情绪有利于人的身体健康B、消极情绪不利于人的身体健康C、情绪与人生成功与否有密切关系D、情绪能增强人的抵抗力
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考题 情绪能力的“软糖实验”说明（）A、积极情绪有利于人的身体健康B、消极情绪不利于人的身体健康C、情绪管理与人生成功与否有密切关系D、情绪能增强人的抵抗力
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考题 幼儿看到故事当中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是情绪（）性的表现。
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考题 幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的（）A、丰富化B、深刻化C、稳定性D、冲动性
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考题 体育与健康课程的目标体系包括运动参与、_____、______、心理健康、社会适应五个方面。（）A、身体健康终身参与B、运动技能身体健康C、运动技能运动情绪D、运动兴趣身体健康
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考题 在影响班级突发事件产生的诸多因素中，主要应从几个方面进行分析：（）。A、缺乏沟通B、心理失衡C、情境诱惑D、坏人教唆E、反感情绪
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考题 单选题常吃野生动物的习惯有害于人与自然、人与动物的和谐发展，这是在破坏人类应有的（）.A 生活环境B 身体健康C 生态平衡
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考题 填空题情绪的（）有益于身体健康。
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考题 单选题幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是( )的表现。A 情绪冲动性B 情绪易变性C 情绪两极性D 情绪感染性
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考题 单选题幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的（）A 丰富化B 深刻化C 稳定性D 冲动性
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考题 单选题情绪能力的“软糖实验”说明（）A 积极情绪有利于人的身体健康B 消极情绪不利于人的身体健康C 情绪管理与人生成功与否有密切关系D 情绪能增强人的抵抗力
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考题 判断题情绪的合理疏泄有益于身体健康。（）A 对B 错
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考题 单选题幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。A 情绪冲动性B 情绪易变性C 情绪两极性D 情绪感染性
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考题 单选题幼儿看到故事书当中的“坏人”，常常会把它抠掉，即用动作把“坏人”去掉，造成这种行为的主要原因是（　　）。A 幼儿的情绪是完全表露于外的B 幼儿不会调节自己的情绪表现C 幼儿的情绪已趋稳定D 幼儿的情绪具有冲动性
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考题 单选题动辄生气的人较乐观的人不容易健康长寿主要说明（）A 积极情绪有利于人的身体健康B 消极情绪不利于人的身体健康C 情绪与人生成功与否有密切关系D 情绪能增强人的抵抗力
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考题 填空题幼儿看到故事当中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是情绪（）性的表现。
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