考题
艺术教育工作只需要要为幼儿的现实发展担负责任不需要要为幼儿的终身发展担负责任。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从两个月起,幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应,这体现了()。
A儿童情绪的社会化B儿童依恋的发展C儿童道德情感的发展D儿童社会认知的发展
考题
在儿童语言的发展期,要为儿童创造丰富的语言环境。()
此题为判断题(对，错)。
考题
音乐教育与学前儿童音乐能力发展的关系,具体可从以下几个方面表现出来:
考题
近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的游戏性，正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。A对B错
考题
学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。
考题
前儿童音乐教育过程上的综合性主要体现在（）、（）、（）和综合一体。
考题
音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展担负责任，而且也要为儿童的终身发展担负责任。这一思想体现了学前儿童音乐教育的（）A实践原则B可持续发展原则C和谐原则D低耗高效原则
考题
人的发展是一个循序渐进的过程，儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的（）。A、连续性B、阶段性C、整体性D、可塑性
考题
儿童期是为成人期做准备，不仅要为将来而活着，还要为现在而活着，儿童应该享有童年的快乐和幸福。
考题
儿童音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展负责，而且也要为儿童的终身发展负责，这体现了儿童音乐教育的（）A、和谐原则B、实践原则C、可持续发展原则D、低消耗原则
考题
近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的（），正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。
考题
学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。
考题
游戏促进儿童发展的价值体现在（）。A、游戏实现了儿童运动能力的发展B、游戏实现了儿童认知能力的发展C、游戏实现了儿童社会性的发展D、游戏实现了儿童情感的发展
考题
现代儿童音乐教育理论认为（）的音乐教育活动更接近儿童的天性，是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。
考题
判断题近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的游戏性，正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。A
对B
错
考题
填空题学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。
考题
单选题人的发展是一个循序渐进的过程，儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的（）。A
连续性B
阶段性C
整体性D
可塑性
考题
单选题从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了（）。A
儿童情绪的社会化B
儿童依恋的发展C
儿童道德情感的发展D
儿童社会认知的发展
考题
填空题近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的（），正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。
考题
单选题音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展担负责任，而且也要为儿童的终身发展担负责任。这一思想体现了学前儿童音乐教育的（）A
实践原则B
可持续发展原则C
和谐原则D
低耗高效原则