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题目内容
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单选题
"经过这段时间的咨询，你现在心情如何？"反映的提问作用是（）。
A
了解心理咨询效果
B
掌握会谈方向
C
探明求助者的问题
D
澄清求助者的目标
参考答案
参考解析
解析：
在咨询即将结束时，咨询者通常都要对求助者的状况进行了解，依此对心理咨询的效果进行评估，从而决定是否要结束咨访关系。此时可运用提问直接了解心理咨询的效果。
更多 “单选题"经过这段时间的咨询，你现在心情如何？"反映的提问作用是（）。A 了解心理咨询效果B 掌握会谈方向C 探明求助者的问题D 澄清求助者的目标” 相关考题
考题
了解求助者的既往史，寻找有价值资料的工作程序包括（ ）。A. 询问求助者以往是否去过其他心理咨询机构，其心理咨询过程如何
B. 询问求助者以往是否去过医疗机构，详细阅读就诊的病历和有关资料
C. 询问求助者以往去过哪些心理咨询机构，并提取有关资料
D. 询问求助者其心理咨询的结果如何，效果如何
考题
初诊接待中向求助者介绍心理咨询时，正确的说法是（ ）。
(A)心理咨询按照求助者的要求解决问题
(B)心理咨询不能够解决求助者的全部问题
(C)没有必要告知求助者什么是心理咨询
(D)求助者不必了解心理咨询过程如何进行
考题
案例一（12）：
心理咨询师：我们可能先要弄明白，“你的男朋友”，“你喜欢你们部门经理”，这些具体都指什么?
求助者：我没听明白。
心理咨询师：你如何界定你说的“男朋友”?你所说的“喜欢”具体含义是什么呢?
咨询师在本段中的提问，表明了咨询师（）多选A.出现了多重提问的失误
B.出现了纠缠于问题细节的失误
C.利用具体化技术明确求助者的问题
D.想了解求助者所用概念的准确含义
考题
初诊接待中向求助者介绍心理咨询时，正确的说法是()
A.心理咨询按照求助者的要求解决问题
B.心理咨询不能够解决求助者的全部问题
C.没有必要告知求助者什么是心理咨询
D.求助者不必了解心理咨询过程如何进行
考题
心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，基本原因不包括（ ）。
(A)对求助者的心理问题缺乏基本理解
(B)对求助者涉及的内容缺乏基本理解
(C)咨询师没有掌握言语交流的技巧
(D)咨询师青睐于使用言语来进行交流
考题
心理咨询A：听了你的叙述，我感觉他可能是个不太自信的人，你可以尝试向他表白，主动为自己争取幸福......
求助者：我还是有点担心，担心如果表白不成功，我们可能连朋友都做不成了。
心理咨询师A：我建议你……今天的咨询该结束了，我们下周这个时间再见。
求助者：好的。谢谢您!
??多选：本次咨询，心理咨询师与求助者会谈的种类包括（??）查看材料A.摄入性会谈
B.咨询性会谈
C.治疗性会谈
D.鉴别性会谈
考题
初诊接待中，向求助者介绍心理咨询时不正确的描述是（ ）。
(A)没有必要告知对方什么是心理咨询
(B)心理咨询不能够解决他的全部问题
(C)求助者不必了解心理咨询如何进行
(D)心理咨询按照求助者的要求解决问题
考题
初诊接待中，向求助者介绍心理咨询时正确的描述是（ ）。
(A)心理咨询按照对方的要求解决问题
(B)心理咨询不能够解决他的全部问题
(C)没有必要告知对方什么是心理咨询
(D)求助者不必了解心理咨询如何进行
考题
共用题干
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧！求助者：我心情很不好，总是烦躁不安，提心吊胆，老感到有什么事情要发生，你能帮帮我吗？心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗？是什么让你烦躁不安？求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你说我该怎么办？我不学习没办法毕业，前途就毁了。心理咨询师：哦，听你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课这么多，这让你感到心烦，是吗？求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。心理咨询师：我想告诉你，我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。求助者：你能告诉我怎么办吗？心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗？心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括()。多选 A:间接询问B:直接逼问C:开放提问D:封闭提问
考题
初诊接待中，向求助者介绍心理咨询时不正确的描述是( )。A.没有必要告知对方什么是心理咨询
B.心理咨询不能够解决他的全部问题
C.求助者不必了解心理咨询如何进行
D.心理咨询师按照求助者的要求解决问题
考题
案例一：
一般资料;求助者，男性，22岁，大学生。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
心理咨询师：你好!请问我能为你提供什么帮助?
求助者：我最近心情不好，经常感觉紧张、烦躁，不能集中注意力，饭也吃不下，觉也睡不好。
心理咨询师：你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗?
求助者：我复习考研已经一段时间了。前一段时间，我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了，上自习的时候总是不能集中注意力，看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办?考不上研究生前途就渺茫了!”，一想到这些我就非常紧张，拼命告诉自己“抓紧时间复习，要提高学习效率”。可越是这样，就越紧张不安，越难以集中精力复习，学习效率也大大下降。
心理咨询师：以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗?
求助者：是啊，您能帮帮我吗?
心理咨询师：你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢?
求助者：因为以前学习的效果不好，如果效果好的话，就不会出现现在的问题了。
心理咨询师：哦，你认为以前学习效果不好是问题的原因，对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件，而不是导致你问题的直接原因。
求助者：不是直接原因?那什么是直接原因呢?
心理咨询师：直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。
求助者：想法?什么意思?
心理咨询师：我们来举一个例子，假设某个周末的傍晚，你在校园里散步，这时你的一个同学迎面走来，你高兴地与他打招呼，但他却与你擦肩而过，根本就没理你。这个时候，你会怎么样?
求助者：我会很生气。他怎么可以这么轻视我!
心理咨询师：那我现在告诉你，他之所以没理你，是因为他刚接到邻居的电话，说他家里出了急事，让他尽快赶回家。你们相遇的时候，他满脑子想的都是家人现在的情况，正在为家人担心，根本没有察觉到有熟人和他打招呼。
求助者：哦，原来是这样。
心理咨询师：现在，你还会生他的气吗?
求助者：当然不会!
心理咨询师：你看，你与同学打招呼这件事，两种情况都是他没有理你，但你前后的情绪反应却截然不同，为什么会这样呢?那是因为你对这件事的想法发生了变化。
求助者：的确是这样。
心理咨询师：我们回到你现在的问题，很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折，这是很常见的事，但并不是每一个人都出现你这种状态，为什么呢?
求助者：(沉默)……是我想法的问题?
心理咨询师：是的，正是你的想法导致了你现在的问题。
心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括()。多选A. 间接询问
B. 开放式提问
C. 直接逼问
D. 封闭式提问
考题
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧！
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生，你能帮帮我吗？
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗？什么让你烦躁？
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你说我该怎么办？我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课这么多，这让你感到心烦是吗？
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你，我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。
求助者：你能告诉我该怎么办吗？
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗？
心理咨询师在这段咨询中不恰当的提问方式是（）。A、间接询问B、直接逼问C、开放提问D、封闭提问
考题
单选题建立咨询关系之前（）A
心理咨询师应给求助者留一个好的第一印象B
心理咨询师应让求助者了解心理咨询的上作性质及局限性C
心理咨询师应了解求助者对心理咨询的依从性和受暗示性D
求助者应给心理咨询师留一个好的第一印象
考题
单选题初诊接待中，向求助者介绍心理咨询时正确的描述是（）。A
心理咨询按照对方的要求解决问题B
心理咨询不能够解决他的全部问题C
没有必要告知对方什么是心理咨询D
求助者不必了解心理咨询如何进行
考题
多选题对谈话时提问过多的原因分析正确的是（ ）。（2004年6月三级真题）A心理咨询师对求助者心理障碍缺乏理解B求助者对心理咨询师所提问题缺乏理解C心理咨询师对求助者谈话内容缺乏理解D心理咨询师不善于掌握语言交流的技巧
考题
单选题一般资料；求助者，男性，22岁，大学生。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
心理咨询师：你好!请问我能为你提供什么帮助？
求助者：我最近心情不好，经常感觉紧张、烦躁，不能集中注意力，饭也吃不下，觉也睡不好。
心理咨询师：你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗？
求助者：我复习考研已经一段时间了。前一段时间，我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了，上自习的时候总是不能集中注意力，看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办？考不上研究生前途就渺茫了!”，一想到这些我就非常紧张，拼命告诉自己“抓紧时间复习，要提高学习效率”。可越是这样，就越紧张不安，越难以集中精力复习，学习效率也大大下降。
心理咨询师：以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗？
求助者：是啊，您能帮帮我吗？
心理咨询师；你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢？
求助者：因为以前学习的效果不好，如果效果好的话，就不会出现现在的问题了。
心理咨询师：哦，你认为以前学习效果不好是问题的原因，对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件，而不是导致你问题的直接原因。
求助者：不是直接原因？那什么是直接原因呢？
心理咨询师：直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。
求助者：想法？什么意思？
心理咨询师：我们来举一个例子，假设某个周末的傍晚，你在校园里散步，这时你的一个同学迎面走来，你高兴地与他打招呼，但他却与你擦肩而过，根本就没理你。这个时候，你会怎么样？
求助者：我会很生气。他怎么可以这么轻视我!
心理咨询师：那我现在告诉你，他之所以没理你，是因为他刚接到邻居的电话，说他家里出了急事，让他尽快赶回家。你们相遇的时候，他满脑子想的都是家人现在的情况，正在为家人担心，根本没有察觉到有熟人和他打招呼。
求助者：哦，原来是这样。
心理咨询师：现在，你还会生他的气吗？
求助者：当然不会!
心理咨询师：你看，你与同学打招呼这件事，两种情况都是他没有理你，但你前后的情绪反应却截然不同，为什么会这样呢？那是因为你对这件事的想法发生了变化。
求助者：的确是这样。
心理咨询师：我们回到你现在的问题，很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折，这是很常见的事，但并不是每一个人都出现你这种状态，为什么呢？
求助者：（沉默）……是我想法的问题？
心理咨询师：是的，正是你的想法导致了你现在的问题。
在咨询过程中，心理咨询师举了在校园里遇见同学的例子，说明其（）。A
激励求助者改变B
缓解求助者情绪C
启发求助者思考D
释放求助者压力
考题
单选题一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧！
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生，你能帮帮我吗？
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗？什么让你烦躁？
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你说我该怎么办？我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课这么多，这让你感到心烦是吗？
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你，我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。
求助者：你能告诉我该怎么办吗？
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗？
心理咨询师在这段咨询中不恰当的提问方式是（）。A
间接询问B
直接逼问C
开放提问D
封闭提问
考题
单选题心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，基本原因不包括（）。A
对求助者的心理问题缺乏基本理解B
对求助者涉及的内容缺乏基本理解C
咨询师没有掌握言语交流的技巧D
咨询师青睐于使用言语来进行交流
考题
多选题初诊接待中，向求助者介绍心理咨询时不正确的描述是（）。A没有必要告知对方什么是心理咨询B心理咨询不能够解决他的全部问题C求助者不必了解心理咨询如何进行D心理咨询按照求助者的要求解决问题
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