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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
从市场买来活的河蚌或缢蛭等贝类，破坏它们的（）结构再下锅煮的话，两片贝壳仍然关闭而不张开。
A
韧带
B
闭壳肌
C
出、入水管
D
外套膜
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
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考题
初中生物《软体动物》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)联系生活，导入新课
多媒体展示用贝壳组成的装饰品。设疑：这些贝壳的动物是什么样子的?它们属于什么动物?
(二)合作探究，学习新知
1.软体动物的主要特征
指导学生观察大屏幕中的贝壳图片，教师询问：你喜欢图中的贝壳吗?长有这些贝壳的动物是什么样子的?教师讲述：由于贝壳内的身体非常柔软，因而称为软体动物。像河蚌、扇贝、文蛤这些软体动物，它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。题目来源于考生回忆
设疑：
(1)贝壳的作用是什么?
(2)你所观察到的动物靠什么结构运动的?又是靠什么结构呼吸的?
(3)试着想一想，它是如何获取食物的?
学生认真思考后回答。
(贝壳具有保护作用。依靠足运动，用鳃呼吸。通过入水管将水吸入体内，摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣，然后再通过出水管将水排出体外。)
引导学生结合教材总结软体动物的主要特征。
2.软体动物与人类生活的关系
大屏幕展示软体动物在人类生活中的运用，引导学生结合生活经验自由发言，归纳、总结软体动物与人类生活的关系：
(1)水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。
(2)药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵鞘)、珍珠粉。
(3)螺壳和珍珠是很好的装饰品。
(4)有些软体动物也对人类有一定危害，如钉螺。
(三)课堂小结，当堂检测
师生共同总结本节所学，进行习题当堂巩固。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.谈谈对于本节课导入方法的认识。
2.乌贼有贝壳吗?
考题
对河蚌的运动的叙述正确的是（）A、贝壳张开和闭合，使河蚌在河底沙石中划行B、斧足的肌肉收缩和舒张，使河蚌身体缓慢移动C、外套膜和斧足共同收缩和舒张，使河蚌身体缓慢移动D、由外套膜收缩和舒张引起河蚌运动
考题
单选题以下贝壳肌的结构特点错误的是（ ）。A
贝类表皮的结缔组织下方有肌肉层B
贝类肌肉常为横纹肌纤维，因此贝类的运动不灵活C
在某些活动能力较强的部位，有肌肉纤维垂直方向的横排粒体，形成假的横纹肌D
构成扇形贝壳的肌肉一部分是横纹肌
考题
单选题对河蚌的运动的叙述正确的是（）A
贝壳张开和闭合，使河蚌在河底沙石中划行B
斧足的肌肉收缩和舒张，使河蚌身体缓慢移动C
外套膜和斧足共同收缩和舒张，使河蚌身体缓慢移动D
由外套膜收缩和舒张引起河蚌运动
考题
单选题以下哪种贝类不产珍珠？（）A
河蚌B
鲍鱼C
黑碟贝D
砗磲
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