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问答题
简述运动机能的形成规律。

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考题 简述适当运动对血管机能的调节作用

考题 体育体育教学的理论依据是()。 A、遵循认识事物的规律B、动作技能的形成规律C、人体机能的适应性规律D、人体生理机能活动能力变化的规律

考题 下列选项中,不属于体育教学过程的特殊规律的是( )。A.动作技能形成的规律 B.人体机能适应性规律 C.人体生理机能活动能力变化规律 D.学生身体发展的规律

考题 在体育课堂教学中,运动(练习)负荷的安排应遵循( ) A.体育运动认知规律 B.人体生理机能变化规律 C.运动技能形成规律 D.体验运动乐趣规律

考题 体育教学直观性原则主要依据下列哪一规律提出?()A.运动负荷适应性规律 B.人体机能活动变化的规律 C.运动技能的形成规律 D.辩证唯物主义的认识规律

考题 体育教学中的直观性原则理论依据是(  )A.运动技能形成的规律 B.人体机能变化规律 C.认识事物的规律 D.人体生长发育规律

考题 在体育教学中,运动负荷的安排应遵循(  )A.事物发展规律 B.一般教学规律 C.运动技能形成规律 D.人体生理机能活动变化规律

考题 在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学?( )A.运动技能形成的规律 B.人体机能适应性规律 C.人体生理机能活动能力变化规律 D.体育运动乐趣规律

考题 幼儿园体育教学的基本规律包括()。A动作形成规律B人体机能适应性规律C人体生理机能能力变化规律D自适应规律

考题 简述运动机能的形成规律。

考题 幼儿园体育教学的基本规律包括()。A、动作形成规律B、人体机能适应性规律C、人体生理机能能力变化规律D、平稳规律

考题 简述人体生理机能活动能力变化规律? 

考题 周期安排原则是依运动员机体的生物节奏变化规律,()规律,以及运动竞赛安排的周期性特点,按一定的动态节奏循环往复,逐步提高地安排训练内容和负荷量度。A、运动训练过程的多变性B、人体机能能力的超量恢复C、竞技状态形成与发展的周期性D、人体机能的训练适应

考题 简述运动技能形成和发展的过程(形成规律)。

考题 在体育课教学中,运动负荷的安排要遵循()。A、事物发展变化规律B、一般教学规律C、动作技能形成规律D、人体生理机能活动变化规律

考题 确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和()。A、动作技能形成规律B、认识规律C、增强体质规律D、人体生理机能活动能力变化规律

考题 体育教学中的直观性原则理论依据是()A、运动技能形成的规律B、人体机能变化规律C、认识事物的规律D、人体生长发育规律

考题 运动生理学是研究人体机能活动变化规律的科学。

考题 单选题周期性原则的理论依据是()A 运动技能形成规律性B 超量恢复原理C 竞技状态形成的规律D 人体机能适应性规律

考题 多选题幼儿园体育教学的基本规律包括()。A动作形成规律B人体机能适应性规律C人体生理机能能力变化规律D自适应规律

考题 问答题简述大脑皮层机能活动的特点与规律。

考题 单选题体育课基本结构的依据是()A 运动技能形成的规律B 人体胜利机能活动能力变化规律C 学生身心发展规律D 超量恢复的原理

考题 问答题简述运动技能形成和发展的过程(形成规律)。

考题 单选题在体育课教学中,运动负荷的安排要遵循()。A 事物发展变化规律B 一般教学规律C 动作技能形成规律D 人体生理机能活动变化规律

考题 多选题幼儿园体育教学的基本规律包括()。A动作形成规律B人体机能适应性规律C人体生理机能能力变化规律D平稳规律

考题 单选题体育教学中的直观性原则理论依据是()A 运动技能形成的规律B 人体机能变化规律C 认识事物的规律D 人体生长发育规律

考题 单选题周期安排原则是依运动员机体的生物节奏变化规律,()规律,以及运动竞赛安排的周期性特点,按一定的动态节奏循环往复,逐步提高地安排训练内容和负荷量度。A 运动训练过程的多变性B 人体机能能力的超量恢复C 竞技状态形成与发展的周期性D 人体机能的训练适应