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单选题
在能力分解的K、S、T中，哪一项是最重要的？（）
A
知识（K）最重要
B
组合起来才能发挥价值
C
技能（S）最重要
D
素养（T）最重要
参考答案
参考解析
解析：
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考题
主程序调用findmax函数求出数组中最大元素在数组中的下标，括号中需填写的内容是 #include＜stdio.h＞ findmax(int*s，int t，int*k) { int p； for(p=0，*k=p；p＜t；p++)if(s[p]＞s[*k])( )；} main() { int a[10]，i，k； for(i=0；i＜10；i++)scanf("%d"，a[i])； findmax(a，10，k)； printf("A．k=pB．*k=pC．k=p-sD．*k=p-s
考题
有以下程序:includeincludeincludevoid f(char*s,char*t){char k;k=*s; *
有以下程序： #include＜stdio.h＞ #include＜string.h＞ #include void f(char*s,char*t) { char k； k=*s; *s=*t; *t=k； s++;t--; if(*s)f(s,t): } main() {char str[10]="abcdefg",*P; P=str+strlen(str)/2+1： f(p,p-2)； printf("%s\n",str)； } 程序运行后的输出结果是( )。A．abcdefgB．gfedcbaC．gbcdefaD．abedcfg
考题
有以下程序:includevoid f(char *s, char *t){ char k;k=*s;*s=*t; *t=k;s＋＋;t－ －;
有以下程序:#include ＜string .h＞void f(char *s, char *t){ char k; k=*s; *s=*t; *t=k; s++; t- -; if(*s) f(s, t);}main(){ char str[10]="abcdefg",*p; p=str+strlen(str)/2+ 1; f(p,p-2); printf("%s\n", str);}程序运行后的输出结果是( )。A．abcdcfgB．gfedcbaC．gbcdefaD．abedcfg
考题
有以下等程序include void f(char *s, char *t){ chark; k=*s; *s=*t; *t=k; s＋＋;t－
有以下等程序#include ＜string. h＞void f(char *s, char *t){ char k; k=*s; *s=*t; *t=k; s++; t--; if(*s) f(s, t);}main (){ char stt[10] ="abcdefg", *p; p=str+strlen (str)/2+1; f (p,p-2); print f ( "%s\n", str);}A．abcdefgB．gfedcbaC．gbcdefaD．abedcfg
考题
有以下程序:includevoid f(char*s,char*t){ char k;k=*s;*s=*t;*t=k;s＋＋;t－－;if(*s)f
有以下程序： #include＜string.h＞ void f(char*s,char*t) { char k; k=*s; *s=*t; *t=k; s++; t--; if(*s) f(s,t); } main( ) {char str[10]="abcdefg",*p; p=str+strlen(str)/2+1; f(p,p-2); printf(~%s\n",str); } 程序运行后的输出结果是 ______。A．abcdefB．gfedcbaC．gbcdefaD．abedcfg
考题
有以下程序: include void f(char *s,char *t) {char k; k=*s; ＋s=*t;
有以下程序： #include＜string.h＞ void f(char *s,char *t) {char k； k=*s； +s=*t； *t=k； S++； t--； if(*s) f(s，t)； } main() {char.str[10]="abcdefg"，*p； p=str+strlen(str) /2+1； f(p，p-2)； printf("%s\n"，str)； } 程序运行后的输出结果是 ______。A．abcdefgB．gfedcbaC．gbcdefaD．abedcfg
考题
主程序调用findmax函数求出数组中最大元素在数组中的下标，( )中需填写的内容是。 #include＜stdio.h＞ findmax(int*s，int t，int*k) { int p； for(p=0，*k=p；p＜t；p++)if(s[p]＞s[*k])( )；} main() { int a[10]，i，k； for(i=0；i＜10；i++)scanf("％d"，a[i])； findmax(a，10，k)； printf("％d％d\n" ，k，a[k])；}A．k=pB．*k=pC．k=p-sD．*k=p-s
考题
有以下程序: include include void f(char * s,char*t){char k; k=*s;*s=*
有以下程序： #include ＜stdio.h＞#include ＜string.h＞void f(char * s,char*t){ char k; k=*s; *s=*t; *t=k; s++; t--; if( * s) f(s,t);}main( ){ char str[10] :"abedefg", * p; p = str + strlen(str)/2+1; f(p,p -2); printf( "% s \n" ,str);程序运行后的输出结果是( )。A．abcdefgB．gfedcbaC．gbcdefaD．abedcfg
考题
下列有关核酶之叙述哪一项正确（）A、在原核生物细胞中为70s而在真核生物细胞中为80sB、在原始细胞的线粒体及叶绿体中发现，但不存在于现今细胞中C、可能为一类可分解DNA的酶D、可能为一类在早期地球上兼具有分解及合成能力的酶
考题
在无偏条件下，双侧过程能力指数Cp的计算公式是（）其中，δ是总体标准差，S为样本标准差， R为平均样本极差，K为偏离度，T为公差范围，M为公差中心。A、（UCL－LCL）/6δB、T/6δC、（1－K）T/6RD、（T－M）/3S
考题
分解是一种即可用于范围定义，又可用于活动定义的技术。与范围定义中的分解相比较，以下哪一项最恰当地描述了分解在活动定义中所承担的角色？（）A、以工作分解结构（WBS）中工作包的形式描述最终输出B、将最终输出描述为可交付成果或具体的工作项C、将最终输出描述为活动步骤D、分解在范围定义与活动定义中的使用方法相同
考题
已知Ag2CO3（s）在298.2K时的分解反应
Ag2CO3（s）＝Ag2O（s）＋CO2（g）
的ΔrGmθ=12.89kJ.mol-1求
若大气中含0.1%的CO2（体积），298.2K时Ag2CO3在大气中能否自动分解？
考题
单选题回归系数βi在1－α的置信水平下的置信区间为（ ）。A
β(∧)i±tα（n－k－1）s（β(∧)i）B
β(∧)i±tα/2（n－k－1）s（β(∧)i）C
β(∧)i±tα（n－k）s（β(∧)i）D
β(∧)i±tα/2（n－k）s（β(∧)i）
考题
单选题大学在促进学生能力成长方面，K、S、T哪个权重最高（）。A
KB
SC
TD
皆有
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