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问答题
英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构,保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性,有利于哪四个方面?

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考题 《普通高中英语课程标准(实验)》对高中写作技能目标提出了具体要求,写出其中涉及的三种写作体裁。并以记叙文为例,简述教师应从哪四个方面指导学生进行英语记叙文写作。

考题 英语课程标准的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的_____________,促进心智发展,提高_____________。

考题 英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别,这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。

考题 __________是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理,按照一定的教学目的和要求,针对具体的教学对象和教材,对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。A.英语教学目的 B.英语教学过程 C.英语教学目标 D.英语教学设计

考题 正确理解和全面贯彻()是完成英语教学任务的根本保证。A英语教学原则B英语教学目标C英语教学模式D英语教学方法

考题 教学评价的目的是促进英语学习,改善英语教学,完善课程设计,监控学业质量。

考题 全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的《美国英语课程标准》被视为“国家标准”。

考题 幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()A、促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读B、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写C、促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语

考题 《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为()个级别。A、十B、九

考题 理解和全面贯彻()是完成英语教学任务的根本保证。A、英语教学原则B、英语教学目标C、英语教学模式D、英语教学方法

考题 英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别?各级别都适用于哪个年级?

考题 《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。

考题 《新课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从()年级开设英语课程,第()级为小学六年级结束时的基本要求。

考题 英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构,保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性,有利于哪四个方面?

考题 FIDIC是()。A、国际咨询工程师联合会的英语简称B、国际咨询工程师联合会的法语简称C、一种国际上通用的标准合同条件

考题 根据国际惯例,待签的合同文本,应使用国际通用语言“英语”。

考题 单选题正确理解和全面贯彻()是完成英语教学任务的根本保证。A 英语教学原则B 英语教学目标C 英语教学模式D 英语教学方法

考题 问答题英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别?各级别都适用于哪个年级?

考题 判断题根据国际惯例,待签的合同文本,应使用国际通用语言“英语”。A 对B 错

考题 填空题《新课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从()年级开设英语课程,第()级为小学六年级结束时的基本要求。

考题 判断题全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的《美国英语课程标准》被视为“国家标准”。A 对B 错

考题 单选题幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()A 促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读B 培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写C 促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D 培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语

考题 单选题《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为()个级别。A 十B 九

考题 单选题理解和全面贯彻()是完成英语教学任务的根本保证。A 英语教学原则B 英语教学目标C 英语教学模式D 英语教学方法

考题 判断题教学评价的目的是促进英语学习,改善英语教学,完善课程设计,监控学业质量。A 对B 错

考题 单选题FIDIC是()。A 国际咨询工程师联合会的英语简称B 国际咨询工程师联合会的法语简称C 一种国际上通用的标准合同条件。

考题 判断题《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。A 对B 错