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题目内容
（请给出正确答案）
多选题
幼儿园区角投放适宜的活动材料应遵循（）。
A
注重安全性
B
注重结构性
C
注重层次性、开放性
D
注重动静交替性
参考答案
参考解析
解析：
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考题
中班的幼儿开始学习使用筷子。李老师发现幼儿对如何使用筷子很感兴趣，经常问有关筷子的问题。李老师就让幼儿和家长一起收集不同材质、颜色，长短、粗细的筷子，并与幼儿一起探索筷子的玩法。李老师按幼儿的想法把多种筷子投放到不同区域：生活区的幼儿玩筷子夹珠子的游戏；数学区的幼儿玩配对的游戏；音乐区的幼儿把筷子当作鼓槌、指挥棒来演奏乐曲；建构区的幼儿用筷子搭建楼房；美术区的幼儿把筷子当作画笔。幼儿玩得不亦乐乎。
问题：
(1)结合材料分析区域活动材料投放的有效策略。
(2)列举三种生活中常见的适宜投放到区域活动中的结构材料。
考题
单选题关于幼儿园区域活动，下列看法正确的是（）A
区域活动进行中，幼儿不能更换区域B
要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意接介入C
为了充分发挥区域活动的价值，区域活动材料投放的越多越好D
区域活动中规则的制定需要幼儿的参与
考题
单选题关于幼儿园区域游戏活动，以下看法正确的是（）。A
区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域B
要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入C
为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好D
区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与
考题
单选题在托马斯西餐厅，幼儿玩了几天就对教师最初投放的材料失去了兴趣。于是教师又投放了一些半成品材料，如橡皮泥和彩色颜料等。幼儿就用橡皮泥加工各种点心，用彩色颜料制作不同口味的饮料。这体现了区角活动材料投放的()原则。A
自然性B
情感性C
层次性D
探索性
考题
单选题关于幼儿园区域活动，以下看法正确的是（ ）。A
区域活动进行中，幼儿不能更换区域B
要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入C
为了充分发挥区域活动的价值，区域活动材料投放得越多越好D
区域活动中规则的制订需要幼儿的参与
考题
判断题幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料。A
对B
错
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