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判断题
行动者德性伦理学认为德性来源于行为者的美好的动机。
A

对

B

错

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考题 行动者德性伦理学认为德性来源于行为者的美好的动机。
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考题 亚历士多德把德性分为理智德性和（）A、伦理德性B、思考德性C、痛苦德性D、行为德性
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考题 与重视动机反省机制的行为者德性论尤其不同的是，击靶德性论特别看重（）的实现。A、德性精神B、德性培育C、德性伦理D、德性价值
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考题 《德育原理》讲究德性、培养德性，追求德性，是古今不可否认的社会实际，人的生活为什么要讲德性？社会为什么要关注德性，培养德性？本书的编写者认为德性是（）A、人之本性之一B、人实现善行的内在条件C、人适应并作为于社会的内在条件D、社会和谐与文明得以保持的内在源泉
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考题 下列哪些属于亚里士多德的观点（）。A、幸福的心灵合乎德性的完满活动B、幸福是最高善C、德性分为理智德性和伦理德性D、政治学从属于伦理学
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考题 简述公共管理者德性的生成。
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考题 单选题亚历士多德把德性分为理智德性和（）A 伦理德性B 思考德性C 痛苦德性D 行为德性
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考题 多选题《德育原理》讲究德性、培养德性，追求德性，是古今不可否认的社会实际，人的生活为什么要讲德性？社会为什么要关注德性，培养德性？本书的编写者认为德性是（）A人之本性之一B人实现善行的内在条件C人适应并作为于社会的内在条件D社会和谐与文明得以保持的内在源泉
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考题 单选题以德性为中心，关心的是道德判断者内心的伦理学理论是（）A 效用论B 价值论C 道义论D 美德论
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考题 单选题击靶德性论致力于将“德性”兑换成平时我们所经常用到的（）A 德性精神B 德性习惯C 德性名目D 德性行为
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考题 问答题简述公共管理者德性的生成。
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考题 单选题与重视动机反省机制的行为者德性论尤其不同的是，击靶德性论特别看重（）的实现。A 德性精神B 德性培育C 德性伦理D 德性价值
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考题 单选题社会意义上的德性概念，不仅指公民德性，也包括（）A 公共德性B 国家德性C 体制德性D 本质德性
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考题 多选题下列属于伦理学理论的是（）A义务论B后果论C德性论D行为论
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