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单选题
教科书并不是教材的全部,而只是教材这个概念中的一部分内容。以下()不属于教材。
A

模型

B

多媒体材料

C

教案

D

教学资料


参考答案

参考解析
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考题 下列关于教材的理解正确的是()。A.教材就是教科书 B.教材指与教科书有关的教学资源 C.教材就是课程 D.教学参考书不属于教材

考题 教材按形式分类可分为以下哪几种( )A.实物教材 B.教科书 C.电子教材 D.教学参考书 E.文字教材

考题 教材是教学内容的载体,教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是(  )。A、设计化学作业 B、挖掘教材内容的教学价值 C、把握教材的重难点 D、分析和理解教材内容

考题 化学教材是化学教师进行教学的基本资料,化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节,以下不属于化学教材分析内容的是( )。A.分析和理解教材内容 B.把握教材的重点难点 C.挖掘教材内容的教学价值 D.确定教材的教学目标

考题 教材是教学内容的载体.教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是(  )。A.设计化学作业 B.挖掘教材内容的教学价值 C.把握教材的重难点 D.分析和理解教材内容

考题 教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于(  )。A.教材 B.教案 C.教参 D.教科书

考题 教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于()。 A、 教材 B、 教案 C、 教参 D、 教科书

考题 教材按形式分类可分为以下哪几种()A、教科书B、文字教材C、电子教材D、教学参考书E、实物教材

考题 数量最多、内容最广泛、最丰富的教材是()A、案例法教材B、多媒体教学法教材C、讲授法教材D、角色扮演法教材

考题 多媒体教学法教材主要指幻灯、电影音像材料和多媒体教材。

考题 教科书并不是教材的全部,而只是教材这个概念中的一部分内容。以下()不属于教材。A、模型B、多媒体材料C、教案D、教学资料

考题 课程、教材、教科书的相互关系是()。A、教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书B、教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程C、课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材D、课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书

考题 下列对教材理解正确的是()A、教材就是教科书B、教材是指与教科书有关的教学资源C、教材就是课程D、教学参考书不属于教材

考题 教材与教科书的关系是()。A、教科书包含了教材B、教材与教科书无关C、教材包含了教科书D、教材等同于教科书

考题 美术教材的呈现方式,概括起来有:教科书教材、出版物教材、现实教材、()等。A、实物教材B、教学挂图C、电子教材D、艺术作品

考题 目前数量最多,内容最广泛、最丰富是()教材。A、多媒体教学法教材B、角色扮演法教材C、讲授法教材D、案例法教材

考题 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材的范围?( )A、教科书、讲义、讲授提纲B、参考书、活动指导书C、考试参考书D、视听材料

考题 以下具有超文本结构组织信息、友好交互环境教学特点的是()。A、印刷教材B、电视教材C、幻灯投影教材D、多媒体教学软件

考题 单选题教材与教科书的关系是()。A 教科书包含了教材B 教材与教科书无关C 教材包含了教科书D 教材等同于教科书

考题 单选题美术教材的呈现方式,概括起来有:教科书教材、出版物教材、现实教材、()等。A 实物教材B 教学挂图C 电子教材D 艺术作品

考题 单选题以下具有超文本结构组织信息、友好交互环境教学特点的是()。A 印刷教材B 电视教材C 幻灯投影教材D 多媒体教学软件

考题 单选题教科书并不是教材的全部,而只是教材这个概念中的一部分内容。以下()不属于教材。A 模型B 多媒体材料C 教案D 教学资料

考题 单选题数量最多、内容最广泛、最丰富的教材是()A 案例法教材B 多媒体教学法教材C 讲授法教材D 角色扮演法教材

考题 单选题目前数量最多,内容最广泛、最丰富是()教材。A 多媒体教学法教材;B 角色扮演法教材;C 讲授法教材;D 案例法教材。

考题 多选题教材按形式分类可分为以下哪几种()A教科书B文字教材C电子教材D教学参考书E实物教材

考题 单选题教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材的范围?( )A 教科书、讲义、讲授提纲B 参考书、活动指导书C 考试参考书D 视听材料

考题 单选题下列对教材理解正确的是()A 教材就是教科书B 教材是指与教科书有关的教学资源C 教材就是课程D 教学参考书不属于教材

考题 单选题课程、教材、教科书的相互关系是()。A 教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书B 教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程C 课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材D 课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书