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课程、教材、教科书的相互关系是（）。

  • A、教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书
  • B、教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程
  • C、课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材
  • D、课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书

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更多 “课程、教材、教科书的相互关系是（）。A、教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书B、教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程C、课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材D、课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书” 相关考题
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考题 课程资源的核心是( ) A.教科书 B.教材 C.课程标准 D.课程计划
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考题 单选题内蒙古自治区中小学法治课教材应纳入（）范围。A 地方课程免费教科书B 必修课程C 义务教育免费教科书D 地方课程义务教育免费教科书
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考题 多选题对课程方案的评价包括对（　）的评价。A课程计划B课程标准C教材D教科书
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考题 单选题(2014河北沧州)编写教科书和教师教育教学的主要依据是()。A 教育目标B 课程标准C 教材D 课程计划
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考题 单选题教材编写，教学，评估的依据是（）A 课程计划B 课程标准C 教学大纲D 教科书
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考题 单选题课程、教材、教科书的相互关系是（）。A 教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书B 教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程C 课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材D 课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书
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