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填空题
教育规律是()的高度概括,但它不等于教育规律,甚至有些教育经验不一定符合规律。
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考题
对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是().A.教育经验汇编多为教育实践经验的汇集,它同时也揭示了教育规律B.教育学应该重视教育经验,将教育经验提高到理论高度C.教育学不能等同于教育经验的介绍,同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍D.从教育经验中总结教育规律,可以丰富和发展教育学
考题
对教育学研究对象的科学表述是A.研究教育事件与教育经验,探索教育理念
B.研究教育方针与教育政策,制定教育法规
C.研究教育现象与教育问题,揭示教育规律
D.研究德育案例与教学案例,总结教育经验学案例,总结教育经验
考题
学前教育学是研究学前阶段的()和()、揭示这一特定阶段(),以及阐明学前()的科学。A、教育现象;教育问题;教育规律;教育理论B、教育理论;教育现象;教育问题;教育规律C、教育问题;教育规律;教育理论;教育现象D、教育规律;教育问题;教育现象;教育理论
考题
当前,有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班,使孩子学习压力过大,结果事与愿违,学习效果并不明显,甚至产生厌学情绪。这说明()。A、规律虽然具有客观性,但人可以改变或创造规律B、孩子的培养教育要遵循教育的规律和孩子成长的规律C、事物的运动、变化和发展不一定都有规律可循D、规律的存在和发生作用可以以人的意志为转移
考题
单选题学前教育学是研究学前阶段的()和()、揭示这一特定阶段(),以及阐明学前()的科学。A
教育现象;教育问题;教育规律;教育理论B
教育理论;教育现象;教育问题;教育规律C
教育问题;教育规律;教育理论;教育现象D
教育规律;教育问题;教育现象;教育理论
考题
单选题当前,有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班,使孩子学习压力过大,结果事与愿违,学习效果并不明显,甚至产生厌学情绪。这说明()。A
规律虽然具有客观性,但人可以改变或创造规律B
孩子的培养教育要遵循教育的规律和孩子成长的规律C
事物的运动、变化和发展不一定都有规律可循D
规律的存在和发生作用可以以人的意志为转移
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