考题
激励主要是激发人的()
A.热情B.动机C.主观能动性D.内在动力
考题
试述评马斯洛的需求层次理论，并据此分析我国应如何激发政府工作人员内在的工作动力。
考题
内容型激励理论研究的侧重点在于探究激发动机的因素，也就是研究人的需求内容及其如何满足人的需求。()
考题
()原则认为,推动安全管理活动的基本力量是人,必须有能够激发人的工作能力的动力。A.激励B.动力C.能级
考题
( )认为，推动管理活动的基本力量是人，管理必须有能够激发人的工作能力的动力。A.激励原则
B.动力原则
C.能级原则
D.监督原则
考题
激励通常包括激发动机、（）和形成动力等一系列的作用机制。
考题
职业道德具有激发从业人员产生内在动力的作用。激励功能通过什么途径来实现。
考题
要坚持（）导向、（）导向，激励引导广大干部职工立足岗位创新创效，破解难题，激发内生动力。A、问题，市场B、问题，需求C、服务，市场D、服务，需求
考题
激发专业技术人员的内生动力，就是激发专业技术人员兴趣，激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。
考题
推动管理活动的基本力量是人，管理必须有激发人的工作能力的动力，这就是（）A、动力原则B、能级原则C、激励原则D、3E原则
考题
（）认为，推动安全管理活动的基本力量是人，必须有能够激发人的工作能力的动力A、动力原则B、激励原则C、能级原则
考题
需求层次理论认为满足低级需要的激励作用是有限的，一旦得到满足，便不再是激发人们的行为动力，高级需要的满足永无止境，满足高级需要的激励作用空间最大。（）
考题
专业技术人员内生动力的创新性促使专业技术人员与时俱进，不断进行自我更新，激发源源不断的创新激情和创造能力。
考题
激励的首要因素是（）。A、激发行为B、激发过程C、激发动机D、激发结果
考题
能够激发人的工作能力的动力包括（）。A、物质动力B、精神动力C、信息动力D、能量动力E、激励动力
考题
侧重研究激发动机的因素的激励理论是行为该造型激励理论。
考题
传统的激发动力理论关注“需求”，《完美激励》认为激发专业技术人员动力的因素是（）。A、需求B、欲望C、金钱D、地位
考题
推动管理活动的基本力量是人，管理必须有能够激发人的工作能力的动力，这就是（ ）。A、激励原则B、动力原则C、能级原则D、监督原则
考题
侧重点在于探究激发动机的因素，也就是研究人的需求内容及其如何满足人的需求的激励理论是（）A、内容型激励理论B、行为改造型激励理论C、过程型激励理论D、综合型激励理论
考题
单选题(2015.10单3)激励的首要因素是 ( )A
激发行为B
激发过程C
激发动机D
激发结果
考题
单选题侧重点在于探究激发动机的因素，也就是研究人的需求内容及其如何满足人的需求的激励理论是（）A
内容型激励理论B
行为改造型激励理论C
过程型激励理论D
综合型激励理论
考题
判断题激发专业技术人员的内生动力，就是激发专业技术人员兴趣，激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。A
对B
错
考题
填空题激励通常包括激发动机、（）和形成动力等一系列的作用机制。
考题
判断题需求层次理论认为满足低级需要的激励作用是有限的，一旦得到满足，便不再是激发人们的行为动力，高级需要的满足永无止境，满足高级需要的激励作用空间最大。（）A
对B
错
考题
单选题激励的首要因素是（）。A
激发行为B
激发过程C
激发动机D
激发结果
考题
多选题能够激发人的工作能力的动力包括（）。A物质动力B精神动力C信息动力D能量动力E激励动力
考题
单选题推动管理活动的基本力量是人，管理必须有能够激发人的工作能力的动力，这就是（ ）。A
激励原则B
动力原则C
能级原则D
监督原则