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单选题
思维导图的理论原理是科学研究认为人类的思维特征是呈()的,进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想都可作为一个思维分支表现出来。
A
周期性
B
放射性
C
反复性
D
单一性
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解析:
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考题
材料:
图7和图8分别为有关细胞的概念图和思维导图(局部)。
问题:
(1)概念图与思维导图的主要区别是什么 (10分)
(2)在细胞的学习中,利用思维导图进行教学有什么优点 (10分)
考题
思维导图和传统的记笔记方法相比有比较大的优势,以下不是其优势的是()A、思维导图顺应了大脑的自然思维模式,可以让我们的各种观点自然地在图上表达出来B、思维导图能够加强记忆C、思维导图能够激发大脑D、思维导图能缩短时间
考题
对于思维导图,以下说法不正确的是()A、思维导图是一种革命性的思维工具,复杂却极其有效B、思维导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具C、思维导图具有人类思维的强大功能D、思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法可以大大缩短了所需时间,降低了物质资源消耗
考题
下列关于经验思维和理论思维的叙述中,错误的是()。A、经验思维以日常生活经验为依据,判断和思考生产、生活中的问题B、理论思维以科学的原理、定理、定律等理论为依据,对问题进行判断和思考C、可以说,老师的课堂教学活动是一个理论思维和经验思维交叉进行的过程D、认为“鸟是会飞的动物”属于理论思维的范畴
考题
单选题关于思维导图下列表述不正确的是()。A
思维导图又叫心智图或概念图B
思维导图可以有效的提高学习效率C
思维导图仅与右脑相关,充分利用图形形象与色彩表达D
思维导图可以激发联想和创意
考题
单选题下列关于经验思维和理论思维的叙述中,错误的是()。A
经验思维以日常生活经验为依据,判断和思考生产、生活中的问题B
理论思维以科学的原理、定理、定律等理论为依据,对问题进行判断和思考C
可以说,老师的课堂教学活动是一个理论思维和经验思维交叉进行的过程D
认为“鸟是会飞的动物”属于理论思维的范畴
考题
单选题认知过程包括()。A
感觉、知觉、记忆、意志、思维B
知觉、记忆、注意、兴趣、思维C
感觉、记忆、思维、想象、表象D
感觉、知觉、记忆、思维、注意E
知觉、感觉、记忆、能力、思维
考题
单选题人类认识活动的核心是()。A
记忆B
感觉C
知觉D
思维
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