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判断题
情绪没有好坏之分,只要是真实的感受,每个人都要学习正视并接受它。
A

B


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考题 认知方式有好坏之分,它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。 ()

考题 学习风格本身没有好坏之分。A对B错

考题 情绪没有好坏之分,只要是真实的感受,每个人都要学习正视并接受它。

考题 学习风格本身没有好坏之分。

考题 其实情绪本身并无是非、好坏之分,每一种情绪都有它的价值和功能。()

考题 判断题气质类型没有好坏之分。A 对B 错

考题 判断题性格不具有社会性,没有好坏之分。A 对B 错

考题 判断题就社会价值而言,一个人的气质没有好坏之分。A 对B 错

考题 判断题学习风格本身没有好坏之分。A 对B 错

考题 判断题在心理学领域,气质没有好坏之分。A 对B 错

考题 判断题人格特点没有好坏之分。A 对B 错

考题 判断题气质有好坏之分,性格无好坏之分。A 对B 错

考题 判断题性格主要是后天的,更多地受社会环境的影响,有好坏之分。A 对B 错

考题 判断题权力无好坏之分,只是行使权力的结果有好坏之分。A 对B 错

考题 判断题性格没有好坏之分,且是先天的,与生俱来的,较难改变。气质有好环之分,是后天形成的,较易改变。A 对B 错

考题 判断题气质的类型没有好坏之分。A 对B 错

考题 判断题气质只表现个人特点,并无好坏之分。A 对B 错

考题 判断题人的气质类型在本质上没有好坏之分。A 对B 错

考题 判断题人的气质无好坏之分,而人的性格是有好坏之分的。A 对B 错

考题 判断题气质和性格都没有好坏之分。A 对B 错

考题 判断题人的个性中,性格是最稳定的,没有好坏之分。A 对B 错

考题 判断题其实情绪本身并无是非、好坏之分,每一种情绪都有它的价值和功能。()A 对B 错

考题 判断题学生的认知方式没有优劣好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱,主要影响学生的学习方式。A 对B 错