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单选题
在评论儿童诗时，首先应该努力以儿童的眼光、（）设身处地地去欣赏它。
A

儿童的喜好

B

儿童的情感

C

儿童的幻想

D

儿童的思想

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考题 欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加______；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加______；欣赏你的学生，学生会更加可爱；用欣赏的眼光______周围，你会觉得世界变得更加和谐。填入横线部分最恰当的一项是( )。A．无间诱人观察B．顺畅温馨注视C．融洽甘甜打量D．广泛甜美睥睨
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考题 ()是指为少年儿童创作,切合他们的心理特点,适合于他们阅读欣赏的一种诗歌形式。 A.儿童故事B.儿童诗C.童话诗歌D.幼儿诗歌
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考题 欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作：欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜；欣赏你的学生，学生会更加可爱。__________。填入划横线部分最恰当的一句是：A．用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐B．用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好C．世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光D．自己的心情美好，世界就美好
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考题 欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜；欣赏你的学生，学生会更加可爱。横线处应填入的句子是（ ）。A．用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐B．用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好C．世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光D．自己的心情美好，世界就美好
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考题 儿童诗歌包括儿歌和儿童诗两部分，试论述儿歌与儿童诗的区别。
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考题 “共情”，就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。
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考题 在评论儿童诗时，首先应该努力以儿童的（）、儿童的（）设身处地地去欣赏它。
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考题 儿童诗是为少年儿童创作，切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。
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考题 在评论儿童诗时，首先应该努力以儿童的眼光、（）设身处地地去欣赏它。A、儿童的喜好B、儿童的情感C、儿童的幻想D、儿童的思想
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考题 诗歌教学中，小班的选材以儿童诗为主。
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考题 积极聆听就是要设身处地地去听，用心和脑去听。（）
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考题 所谓“共情”，就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。（）
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考题 在个别心理辅导时，理解的原则是指（）A、能设身处地地感受来访学生的内心体验，深入了解他的行为动机B、辅导老师对来访学生信任，尊重C、辅导老师对学生提供的信息，循循善诱，引导学生进行自我分析D、辅导老师以发展的眼光看待学生
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考题 （）是中国儿童诗歌创作的奠基人。其儿童诗歌代表作（）以“入境庐主人”的笔名发表于《新小说》 第三号。
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考题 教师听课，应以“（）”的角色，设身处地地进行思考，避免以局外人的身份去挑剔，看不到长处，不理解讲课者的良苦用心。
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考题 教师听课，应以“教师”的角色，设身处地地进行思考，避免以局外人的身份去挑剔，看不到长处，不理解讲课者的良苦用心.
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考题 幼儿园文学活动常用的文学作品是（）。A、儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文B、儿童诗歌、童话C、儿童诗歌、童话、儿童戏剧D、儿童诗歌、童话、生活故事
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考题 为了达到让客户100%满意的工作目标，我们首先应该做到时刻建立（）的服务理念，“设身处地”去理解客户所处的情景及面临的困难。其次，规范和改善我们的（）。
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考题 单选题幼儿园文学活动常用的文学作品是（）。A 儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文B 儿童诗歌、童话C 儿童诗歌、童话、儿童戏剧D 儿童诗歌、童话、生活故事
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考题 单选题欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加______；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加______；欣赏你的学生，学生会更加可爱；用欣赏的眼光______周围，你会觉得世界变得更加和谐。填入横线部分最恰当的一项是（　　）。A 无间　诱人　观察B 顺畅　温馨　注视C 融洽　甘甜　打量D 广泛　甜美　睥睨
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考题 填空题在评论儿童诗时，首先应该努力以儿童的（）、儿童的（）设身处地地去欣赏它。
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考题 判断题儿童诗是为少年儿童创作，切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。A 对B 错
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