考题
已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）。A．2—3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁
考题
研究表明,印象形成的关键期是初次见面的最初()。
A.4分钟B.12分钟C.10分钟D.1分钟
考题
已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）。A．2～3岁B．4岁C．5岁D．7～8岁
考题
有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（ ）A、2岁B、3岁C、4～5岁D、10岁
考题
研究表明，( )岁是幼儿学习书面语言的关键期。 A．1—2 B．2—3 C．4—5 D．6—7
考题
中学生的品德发展由动荡走向成熟。研究表明，品德发展的关键期是（ ）阶段。 A．初一 B．初二 C．初三 D．高一
考题
已有研究表明，（ ）是学习书面言语的关键期。A．1～2岁B．2～3岁C．4～5岁D．6～7岁
考题
身心发展的关键期表明人的身心发展具有____．
考题
在印象形成过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要作用。最初出现的信息影响最大，称为( )。A．首因效应B．近因效应C．定型D．印象形成
考题
心理学和生理学的研究表明，儿童智力发展的关键期是学前期。（ ）
考题
关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期。已有研究表明，（ ）是学习书面语言的关键期。A.1—2岁
B.2—3岁
C.4—5岁
D.6—7岁
考题
研究表明，印象形成的关键期是初次见面的最初（）。A、4分钟B、12分钟C、10分钟D、1分钟
考题
人们在对他人总体印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，叫做首因效应。
考题
国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
考题
心理学、脑科学研究表明，（）是感受母爱最强烈的关键期。A、婴幼儿时期B、青少年彷徨期C、远离父母时D、自己做了父母以后
考题
已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）A、1—3岁B、2—3岁C、4岁D、5岁以前
考题
已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）.A、2-3岁B、4岁C、5岁以前D、1-3岁
考题
研究表明，简历最初的效度系数为0.74，2年后就会降为（）A、0.61B、0.58C、0.41D、0.38
考题
已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）A、2岁B、4岁C、5岁以前D、1—3岁
考题
研究表明，（）岁是幼儿学习书面语言的关键期。A、1—2B、2—3C、4—5D、6—7
考题
已有研究表明，（ ）是学习书面言语的关键期。A、1～2岁B、2～3岁C、4～5岁D、6～7岁
考题
首因效应和近因效应表明，在印象形成的过程中，（）对印象形成有重要的影响。A、信息内容B、信息数量C、信息顺序D、信息真实性
考题
单选题有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）。A
2岁B
3岁C
4～5岁D
10岁
考题
单选题首因效应和近因效应表明，在印象形成的过程中，（）对印象形成有重要的影响。A
信息内容B
信息数量C
信息顺序D
信息真实性
考题
单选题心理学、脑科学研究表明，（）是感受母爱最强烈的关键期。A
婴幼儿时期B
青少年彷徨期C
远离父母时D
自己做了父母以后
考题
单选题研究表明，()岁是幼儿学习书面语言的关键期。A
1—2B
2—3C
4—5D
6—7
考题
填空题国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。