考题
在传统教育论视野里,()是经过精心组织和安排的,所以教学过程必须尽可能的领会设计者的意图。
考题
对于模具设计者来说,模具型腔数量取决于经济因素和技术因素的综合考虑。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在餐饮整体设计中，所谓立意，就是反映餐厅表现的某种（）
考题
（）是根据设计壁厚并综合考虑腐蚀裕度、材料及制造等因素，由设计图样规定的气瓶壁厚。
考题
发散思维：在商标图形设计时，设计者要在综合设计主题、内容、营销对象、销售地区等各方面因素的基础之上，向外发散，吸收其他各种因素，如民族风俗，艺术形式、文化传统等。
考题
设计方案的最终目的是表达设计者的构思与意图，使业主能够通过图纸、（）、说明或动画漫游等手段全面地了解设计意图并感知到最终将要达到的设计效果。A、指南B、阐述C、演示D、模型
考题
在传统教学论视野里，课程是经过精心组织和安排的，所以教学过程必须尽可能地领会设计者的意图。探究和再现设计者的原始意图和立场是理解文本的必由之路。
考题
所谓的立意就是设计者根据（）等因素，经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。A、功能需要B、环境条件C、艺术要求D、设计要求
考题
立意就是设计者根据功能需要，艺术要求，环境条件等因素，经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。
考题
立意是指园林设计的总意图，即设计思想，扬州个园的立意与（）有关，暗喻园主品格的清逸和气节的崇高。A、梅B、兰C、竹D、菊
考题
设计者在从事设计的时候，除了要从技术角度思考之外，还要充分考虑（）。A、经济因素B、品牌因素C、艺术因素D、营销因素
考题
（）是工业设计的核心环节，设计者要注重考虑人的自然属性因素和社会属性，对产品进行合理的定位，再结合技术和艺术的因素进行创意设计。A、设计策划B、方案论证C、具体产品及其界面设计D、综合表达
考题
所谓的立意就是设计者根据功能需要、（）、环境条件等因素，经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。A、选址要求B、外观要求C、艺术要求D、设计要求
考题
效果图根据设计的需要，它能够直观地反映出（）的意图 及穿着服装后的整体效果。A、设计B、造型C、设计者D、打板师
考题
所谓无子果实就是经过单性结实产生的不含种子的果实。
考题
菜单设计者在决定某一菜品是否应列入菜单时，不需要综合考虑的因素有（）。A、菜品的原料成本、售价毛利B、菜品的畅销程度C、菜品销售对其他菜品销售所产生的影响D、市场占有率
考题
所谓自上而下的设计方法，就是由（）产生（）。
考题
菜单设计者在决定某一菜品是否应列入菜单时，应综合考虑的因素有（）。A、菜品的原料成本、售价毛利B、菜品的畅销程度C、菜品销售对其他菜品销售所产生的影响D、市场占有率
考题
对于模具设计者来说，模具型腔数量取决于经济因素和技术因素的综合考虑。
考题
单选题所谓的立意就是设计者根据功能需要、（）、环境条件等因素，经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。A
选址要求B
外观要求C
艺术要求D
设计要求
考题
单选题立意是指园林设计的总意图，即设计思想，扬州个园的立意与（）有关，暗喻园主品格的清逸和气节的崇高。A
梅B
兰C
竹D
菊
考题
判断题对于模具设计者来说，模具型腔数量取决于经济因素和技术因素的综合考虑。A
对B
错
考题
填空题在餐饮整体设计中，所谓立意，就是反映餐厅表现的某种（）
考题
判断题立意就是设计者根据功能需要，艺术要求，环境条件等因素，经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。A
对B
错
考题
多选题所谓的立意就是设计者根据（）等因素，经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。A功能需要B环境条件C艺术要求D设计要求
考题
单选题立意就是设计者根据（），经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。A
功能需要B
艺术要求C
环境条件D
全部都是
考题
判断题在传统教学论视野里，课程是经过精心组织和安排的，所以教学过程必须尽可能地领会设计者的意图。探究和再现设计者的原始意图和立场是理解文本的必由之路。A
对B
错
考题
单选题选择平面控制网的形式，要根据建筑总平面图、建筑场地的大小、地形、（ ）等因素进行综合考虑。A
工程规模B
施工组织设计C
施工方案D
施工方法