考题
衡量学生知识学习的好坏，主要以他是否能_________为标志。
考题
以产品的等级来衡量某种产品质量的好坏,则产品等级是()。
A.数量属性B.数值变量C.质量属性D.连续变量
考题
产品质量的好坏应以是否满足用户的需要为衡量标准。此题为判断题(对，错)。
考题
以产品的等级来衡量某种产品的质量好坏，则该产品等级是( )。A、数量指标B、质量指标C、数量标志D、品质标志
考题
“衡量产品的质量好坏是否应该包括使用寿命呢？”这一发问的主要作用是（）A鼓动激励B定向引导C获取信息D传递信息
考题
考核中国经济好坏，应该以（）是否取得进展，内生动力是否增强来衡量。A、质量效益B、结构改革C、消费指数D、GDP增长
考题
影响暗筒式日照计测量误差的主要原因包括（）A、纬度是否对准B、药品质量好坏C、大气透明度好坏D、涂药方法是否得当
考题
熔窑的使用寿命主要取决于耐火材料质量的好坏与砌筑质量没有关系。
考题
产品质量好坏与否，最终要以（）来衡量。A、价格低廉B、是否符合标准C、使用效果
考题
产品质量好坏，最终以（）来衡量。A、产品标准B、适用效果C、价格高低
考题
产品质量的好坏与否，最终要以（）来衡量。A、价格低廉B、符合标准C、使用结果
考题
产品质量的好坏，应以是否满足用户需要为衡量标准（）
考题
模拟通信系统主要采用（）来衡量系统信号的质量好坏。
考题
数字通信系统主要采用（）来衡量系统信号的质量好坏。
考题
以产品的等级来衡量某种产品的质量好坏，则该产品的等级是（）A、数量标志B、品质标志C、标志值D、数量指标
考题
“您是否知道我方所要求的交货条件一向是CIF？”这一发问的主要作用是（）A、传递信息B、探测意向C、引起注意D、鼓动激励
考题
“是什么原因促使您决定用我方的产品代替原来的产品呢”，这一发问的作用是（）A、探测意向B、传递信息C、定向引导D、获取信息
考题
“是什么原因促使您决定用我方的产品代替原来的产品呢？”这一发问的主要作用是（）A、探测意向B、引起注意C、鼓动激励D、定向引导
考题
光纤熔接前的端面处理包括哪几个步骤？光纤熔接质量的好坏应该从哪些方面去衡量？
考题
单选题以产品的登记来衡量某种产品的质量好坏，则该产品登记是（）。A
分类变量B
顺序变量C
数量指标D
质量指标
考题
填空题数字通信系统主要采用（）来衡量系统信号的质量好坏。
考题
填空题模拟通信系统主要采用（）来衡量系统信号的质量好坏。
考题
判断题产品标准是衡量产品质量好坏的技术依据。A
对B
错
考题
单选题“是什么原因促使您决定用我方的产品代替原来的产品呢”，这一发问的作用是（）A
探测意向B
传递信息C
定向引导D
获取信息
考题
单选题“是什么原因促使您决定用我方的产品代替原来的产品呢？”这一发问的主要作用是（）A
探测意向B
引起注意C
鼓动激励D
定向引导
考题
单选题“您是否知道我方所要求的交货条件一向是CIF？”这一发问的主要作用是（）A
传递信息B
探测意向C
引起注意D
鼓动激励