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单选题
杜威所代表的现代教学思想的核心，一般被概括为：儿童中心、经验中心、（）。
A

教师中心

B

知识中心

C

活动中心

D

学校中心

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考题 杜威反对赫尔巴特的教育理论，提出了“儿童中心”“经验中心”“活动中心”。（ ）
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考题 “以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”是()．A．布鲁纳课程结构论的中心思想B．杜威儿童中心主义的核心C．赞可夫教学论的中心思想D．赫尔巴特教学论的中心思想
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考题 赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和A．教师中心 B．学校中心C．学生中心 D．活动中心
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考题 以杜威为代表的（ ）流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童活动为中心的课程。A.后现代主义课程论B.经验主义课程论C.社会改造主义课程论D.存在主义课程论
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考题 以美国教育家杜威为代表的现代教育派指导的“三中心”是 A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材
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考题 托儿所－幼儿园杜威提出了著名的杜威提出了著名的()思想。 A、教师中心主义B、教材中心主义C、课堂中心主义D、儿童中心主义
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考题 杜威提出新的三个中心,即以儿童为中心,以活动为中心,以经验为中心,积极主张学习教育的真正中心是儿童本身的经验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 探究教学渊源于美国教育家杜威“以儿童为中心、做中学”的思想。()
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考题 杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点，课程应以儿童的活动为中心，而不是以学科、教材为中心。()
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考题 针对传统教育以“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想家是（）。 A.中国的陶行知 B.美国的杜威 C.英国的培根 D.俄国的加里宁
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考题 以杜威为代表的实用主义教育学派的主要观点是（）A、以学生的经验为前提组织教学B、教育及学生个体经验的不断增长C、从做中学D、以儿童为中心E、学校即壮会
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考题 杜威将赫尔巴特的教育学观点归纳为（）。A、教师中心B、儿童中心C、书本中心D、经验中心E、课堂中心
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考题 赫尔巴特所代表的传统教学思想的核心，一般被概括为：教材中心、课堂中心、（）。A、教师中心B、儿童中心C、活动中心D、经验中心
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考题 杜威所代表的现代教学思想的核心，一般被概括为：儿童中心、经验中心、（）。A、教师中心B、知识中心C、活动中心D、学校中心
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考题 以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙模式（）A、书本中心与经验中心B、课堂中心与活动中心C、理论中心与实践中心D、教师中心与儿童中心
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考题 强调教育的目的是儿童的生长发展，主张在教学内容上以经验为中心，在教学组织上以活动为中心的学者是（）A、杜威B、赫尔巴特C、布鲁纳D、罗杰斯
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考题 以杜威为代表的（）流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童活动为中心的课程。A、后现代主义课程论B、经验主义课程论C、社会改造主义课程论D、存在主义课程论
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考题 杜威与赫尔巴持相反观点，强调儿童中心、经验中心和活动中心。（　）
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考题 杜威是现代主义教育理论的代表，他提出了“新三中心”的教育观点，“新三中心”是指（）。A、教师、教材、课堂B、儿童、活动、课堂C、儿童、经验、活动D、儿童、教材、活动
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考题 在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特
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考题 单选题杜威是现代主义教育理论的代表，他提出了“新三中心”的教育观点，“新三中心”是指（）。A 教师、教材、课堂B 儿童、活动、课堂C 儿童、经验、活动D 儿童、教材、活动
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考题 单选题以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙模式（）A 书本中心与经验中心B 课堂中心与活动中心C 理论中心与实践中心D 教师中心与儿童中心
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考题 单选题强调教育的目的是儿童的生长发展，主张在教学内容上以经验为中心，在教学组织上以活动为中心的学者是（）A 杜威B 赫尔巴特C 布鲁纳D 罗杰斯
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考题 单选题19世纪美国教育学家、心理学家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是(　　)。A 学生中心、教材中心、课堂中心B 儿童中心、活动中心、经验中心C 教材中心、活动中心、经验中心D 教师中心、活动中心、课堂中心
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考题 多选题杜威将赫尔巴特的教育学观点归纳为（）。A教师中心B儿童中心C书本中心D经验中心E课堂中心
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考题 多选题以杜威为代表的实用主义教育学派的主要观点是（）A以学生的经验为前提组织教学B教育及学生个体经验的不断增长C从做中学D以儿童为中心E学校即壮会
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考题 单选题赫尔巴特所代表的传统教学思想的核心，一般被概括为：教材中心、课堂中心、（）。A 教师中心B 儿童中心C 活动中心D 经验中心
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