网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
反讽所表示的某些情感与评价往往与实际上暗含的情感与评价截然相反。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题反讽所表示的某些情感与评价往往与实际上暗含的情感与评价截然相反。A 对B 错” 相关考题
考题 道德感是按照一定的道德标准评价人的思想、观念和行为时所产生的主观体验，()等都是与道德评价相联系的情感。A、热爱社会的情感B、责任感C、同情感D、集体荣誉感
查看答案
考题 关于“地理知识与技能”的评价要求正确的是()A、评价学生地理知识理解和应用状况B、对地理技能形成与运用的评价C、地理情感的形成评价
查看答案
考题 反讽所表示的某些情感与评价往往与实际上暗含的情感与评价截然相反。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 我国心理学家关于情绪和情感的划分不包括() A.基本情绪情感B.与接近事物有关的情绪情感C.与自我评价有关的情绪情感D.与他人有关的情感体验E.特殊的情绪情感
查看答案
考题 下列说法正确的是()A.情感承诺与上司的评价呈显著的正相关 B.情感承诺与晋升机会呈显著的正相关 C.继续承诺与上司的评价呈显著的负相关 D.继续承诺与晋升机会呈显著的负相关 E.组织承诺与上司的评价呈显著的正相关
查看答案
考题 （　　）是音乐新课程对学生评价的重要内容。对学生情感的评价关系到情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题。A.情感态度与价值观评价 B.过程与方法评价 C.知识与技能评价 D.认知评价
查看答案
考题 下列哪个选项不属于……常用的方法（ ）。A、情感目标的测量与评价 B、体育成绩的测量与定级 C、理论知识的测量与评价 D、体育态度的测量与评价
查看答案
考题 在信息技术学科教学的评价中，对信息情感评价的最适宜方式是（）。A试卷评价法B典型作品评价法与实践活动评价法C信息情感观察评价法与信息情感的量表评价法D以上都是
查看答案
考题 反讽所表示的某些情感与评价往往与实际上暗含的情感与评价截然相反。
查看答案
考题 学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、（）以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。A、学习进展B、过程与方法C、行为变化D、学习进步
查看答案
考题 情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。A、对待科学学习与科学探究活动中的态度B、对待科学事物的情感C、科学价值观D、科学素养中的情感与态度
查看答案
考题 对科学情感态度与价值观方面的评价重点是：应抓住学生对待科学学习与探究活动中的（）进行。A、态度B、情感C、价值观D、态度和情感
查看答案
考题 护理伦理基本范畴包括（）。A、 权利与义务B、 情感与良心C、 荣誉与幸福D、 审慎与保密E、 道德与评价
查看答案
考题 对幼儿情感发展的情感色彩进行评价，应包括（）方面。A、表达与控制B、兴趣C、美感D、稳定性
查看答案
考题 梅耶等人发现，情感承诺和连续承诺与工作绩效之间存在不同的关系，下列说法正确的有（）。A、上级对个人工作绩效的评价与他们的情感承诺水平呈正相关B、上级对个人提职的评价与他们的情感承诺水平呈负相关C、较高的连续承诺是与低水平的绩效和提职评价相联系的D、规范承诺和情感承诺关系密切，而且都与绩效正相关E、和规范承诺相比，情感承诺对绩效的作用是短暂的
查看答案
考题 情感评价的高尚品格及功利取向与文学尚“善”的审美价值追求之关系
查看答案
考题 对幼儿活动目标的评价不包括（）A、评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系；B、评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求；C、评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应；D、评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
查看答案
考题 注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。A、过程与方法B、知识与技能C、情感、态度与价值观D、学习成果
查看答案
考题 单选题在信息技术学科教学的评价中，对信息情感评价的最适宜方式是（）。A 试卷评价法B 典型作品评价法与实践活动评价法C 信息情感观察评价法与信息情感的量表评价法D 以上都是
查看答案
考题 多选题护理伦理基本范畴包括（）。A权利与义务B情感与良心C荣誉与幸福D审慎与保密E道德与评价
查看答案
考题 单选题情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。A 对待科学学习与科学探究活动中的态度B 对待科学事物的情感C 科学价值观D 科学素养中的情感与态度
查看答案
考题 单选题对幼儿活动目标的评价不包括（）A 评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系；B 评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求；C 评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应；D 评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
查看答案
考题 单选题学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、（）以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。A 学习进展B 过程与方法C 行为变化D 学习进步
查看答案
考题 多选题对幼儿情感发展的情感色彩进行评价，应包括（）方面。A表达与控制B兴趣C美感D稳定性
查看答案
考题 单选题对科学情感态度与价值观方面的评价重点是：应抓住学生对待科学学习与探究活动中的（）进行。A 态度B 情感C 价值观D 态度和情感
查看答案
考题 多选题梅耶等人发现，情感承诺和连续承诺与工作绩效之间存在不同的关系，下列说法正确的有（）。A上级对个人工作绩效的评价与他们的情感承诺水平呈正相关B上级对个人提职的评价与他们的情感承诺水平呈负相关C较高的连续承诺是与低水平的绩效和提职评价相联系的D规范承诺和情感承诺关系密切，而且都与绩效正相关E和规范承诺相比，情感承诺对绩效的作用是短暂的
查看答案
考题 单选题注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。A 过程与方法B 知识与技能C 情感、态度与价值观D 学习成果
查看答案
热门标签
最新试卷