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单选题
项目难度以使测验分数形成()分布为好。
A

正偏态

B

峰态

C

负偏态

D

常态


参考答案

参考解析
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考题 由于人的大多数心理特性呈常态分布,所以项目难度的分布也以常态分布为好,即特别难与特别易的项目少些,接近中等难度的项目多一点,而所有项目的平均难度均在0.5。()

考题 多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的( )。A.难度B.效度C.区分度D.信度

考题 项目难度以使测验分数形成( )分布为好。A.正偏态B.峰态C.负偏态D.常态

考题 项目难度以使测验分数形成( )分布为好。单选A. 正偏态 B. 峰态 C. 负偏态 D. 常态

考题 测验的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度叫( )。 A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度

考题 假定某门学科的测验成绩分布为正态分布,从某一学区随机抽取的65名考生的 平均分为74,标准差为8。 根据本次测验成绩,该测验分数的平均数的标准误

考题 从理论上说,只有难度水平为()时,才能使测验分数分布范围最大,求得的信度也最高。

考题 为了使测验具有更大的区分能力,以选择接近中等难度的项目为好。

考题 项目难度以使测验分数形成()分布为好。A、正偏态B、峰态C、负偏态D、常态

考题 项目难度的分布一般以()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验具有较高的区分能力。A、正偏态B、峰态C、负偏态D、正态

考题 从测验目的出发,说明一般的常模参照测验,目标参照测验和筛选测验的恰当项目难度和难度区分度分布是什么?

考题 多次测验分数的稳定、一致程度是()A、信度B、效度C、区分度D、难度

考题 测验的难度直接影响到测验分数的分布形态,影响测验的区分度,所以一般情况下,对于特定被测群体,测验的平均难度应当保持在()左右,并且各项目应当有一个合理的难度梯度,这样能有效地区分不同水平的被试。

考题 常模分数构成的分布,就是通常所说的(),它是解释心理测验分数的基础。

考题 项目难度为()时最为理想。

考题 反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为()。A、信度B、效度C、难度D、区分度

考题 单选题通过考查测验(  ),可以对测验的难度作出直观检验。A 分数的分布B 项目的难度C 分测验的多少D 项目的区分度

考题 填空题从理论上说,只有难度水平为()时,才能使测验分数分布范围最大,求得的信度也最高。

考题 问答题测验难度对测验分数有何影响?

考题 单选题为了使整个测验项目的潜在区分度最大(  )。A 每一个项目的难度处于0.50水平B 所有项目的平均难度以0.40为宜C 难度的分布应广一些和梯度大一些D 所有项目的平均难度应为1.00和0.00两极各半

考题 单选题项目难度的分布一般以()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。A 偏态B 负偏态C 峰态D 常态

考题 单选题项目难度以使测验分数形成()分布为好。A 正偏态B 峰态C 负偏态D 常态

考题 单选题反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为(  )。A 信度B 效度C 难度D 区分度

考题 单选题多次测验分数的稳定、一致程度是()A 信度B 效度C 区分度D 难度

考题 判断题为了使测验具有更大的区分能力,以选择接近中等难度的项目为好。A 对B 错

考题 单选题项目难度的分布一般以(  )分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。A 峰态B 负偏态C 偏态D 常态

考题 填空题测验的难度直接影响到测验分数的分布形态,影响测验的区分度,所以一般情况下,对于特定被测群体,测验的平均难度应当保持在()左右,并且各项目应当有一个合理的难度梯度,这样能有效地区分不同水平的被试。

考题 问答题从测验目的出发,说明一般的常模参照测验,目标参照测验和筛选测验的恰当项目难度和难度区分度分布是什么?