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单选题
对联的横批是对联（）的高度概括。
A
主题思想
B
表现手法
C
意境
D
艺术特色
参考答案
参考解析
解析：
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考题
对联，又称对子、楹联，是单独使用的对仗的句子，它是我国特有的文学形式。山东省境内旅游景区有许多名联，例如：对联1：与国咸休，安富尊荣公府第；同天并老，文章道德圣人家。对联2：铁板铜琶继东坡高唱大江东去；美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。对联3：云雾润蒸华不注；波涛声震大明湖。对联4：写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入骨三分。(1)下列描述错误的是( )。A．对联实际上是一种对偶艺术，门联是最早出现的对联形式B．搜集、整理对联最早的是清人梁章钜，他的《楹联丛话》风行一时C．对联平仄要求是二、四、六字可灵活，一、三、五字及押韵字则必须分明D．对联若上下两联意义完全相同，称为“对仗”；若上下联意义不围绕同一个中心意思，各说各的，称为“对开”，这都是对联的忌讳(2)以上四幅名联的作者及年代是( )。A．清纪昀；现代郭沫若；元赵孟频；现代郭沫若B．清乾隆;现代郭沫若；清刘凤诰；现代郭沫若C．清纪昀；现代郭沫若；清刘凤诰；清蒲松龄D．清乾隆；现代沈雁冰；元赵盂频；清蒲松龄(3)与对联2相关内容正确的是( )。A．美芹，出自《诗经.大雅》B．对联所评述的人物是济南历城人C．对联中所评述的人物写了许多诵咏济南景物的诗词文章，最著名的是《齐州二堂记》。D．对联的上下联均展示了人物忧国忧民的爱国情怀(4)从对联的关联方式来看，上述四幅对联中属于正对的是( )。A．对联1B．对联2C．对联3D．对联4(5)根据对联的特点，对联“门辟九霄，仰步三天胜迹；阶崇万级，俯临嶂奇观” 中缺失的字应是( )。A．九B．百C．千D．万
考题
关于对联的产生，下列说法不正确的是（ ） A．对偶修辞手法孕育了对联，但是，对偶并不等于对联 B．对联的产生，源于我国古代的一种习俗——挂“桃符” C．对联开始是写在桃木板上的，后来才写在纸上 D．保留至今的最早的对联是唐代的
考题
有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”。这副对联反映了当前在社会管理工作中的（）A、教条主义作风B、形式主义作风C、享乐主义作风D、经验主义作风
考题
对联是中华文化所特有的表达方式，有时也承载着历史的信息。以下是某同学收集的新中国成立以来的给付对联：
对联一：万里河山归人民，五亿群众庆新生
对联二：走计划建设道路，做三大改造先锋
对联三：过年储米十余担，压岁存款上千元
对联四：杂居聚居遵民意，五区人民得自治
对联五：万紫千红增特色，三通两制促和平
对联六：五项原则赢世界，梅开三度谱华章（3）对联四反映了建国后中央政府在少数民族地区实行的哪项基本政治制度？对联五体现我国怎样的对台基本方针？对联六中，“梅开三度”是指70年代新中国取得的外交成就，其中最早的一项是什么？
考题
单选题有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”。这副对联反映了当前在社会管理工作中的（）。A
教条主义作风B
形式主义作风C
享乐主义作风D
经验主义作风
考题
单选题以下四个选项中，对对联的描述正确的是（ ）。A
对联由上下联组成，书写应横写B
对联中的上联在右，下联在左C
对联书写应竖写，上联句末是分号，下联句末是句号D
对联书写不用标点符号，上联在上，从上至下写
考题
单选题下列说法不正确的是（ ）。A
对联讲究平仄不讲押韵更像骈体文B
与韵律相比对联没有字数上的限制C
对联的对偶要求没有律诗严格形式更灵活D
明清对联虽然通俗但口语、俚语没有入联E
律诗和对联都不允许同字相对
考题
多选题下列说法不正确的是（）A对联讲究平仄，不讲押韵，更像骈体文B与韵律相比，对联没有字数上的限制C对联的对偶要求没有律诗严格，形式更灵活D明清对联虽然通俗，但口语、俚语没有入联E律诗和对联都不允许同字相对
考题
单选题关于对联的产生，下列说法不正确的是（）A
对偶修辞手法孕育了对联，但是，对偶并不等于对联B
对联的产生，源于我国古代的一种习俗——挂“桃符”C
对联开始是写在桃木板上的，后来才写在纸上D
保留至今的最早的对联是唐代的
考题
单选题有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”。这副对联反映了（）A
教条主义作风B
形式主义作风C
享乐主义作风D
经验主义作风
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