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多选题
辛弃疾《摸鱼儿》(更能消)表达了作者()。
A

对爱情的执着之情

B

刻骨铭心的相思之痛

C

报国无门、壮志难伸的悲愤之情

D

反对战争的愤懑之意

E

对国运的焦虑担忧之心


参考答案

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更多 “多选题辛弃疾《摸鱼儿》(更能消)表达了作者()。A对爱情的执着之情B刻骨铭心的相思之痛C报国无门、壮志难伸的悲愤之情D反对战争的愤懑之意E对国运的焦虑担忧之心” 相关考题
考题 《摸鱼儿(更能消、几番风雨)》词的作者是()。 A、苏轼B、李煜C、欧阳修D、辛弃疾

考题 辛弃疾《摸鱼儿》表达了作者身世之感和()情怀。 A、闲适B、愤慨C、高尚D、爱国

考题 辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)中,象征南宋国势衰微的景物有( )A.落红B.芳草C.蛛网D.飞絮E.斜阳

考题 辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)运用了比兴寄托的艺术手法,通过描写田园之乐表现了豪放洒脱的情怀。() 此题为判断题(对,错)。

考题 辛弃疾的《摸鱼儿》(更能消、几番风雨)一词表现手法十分丰富,最突出的是暗喻、象征及典故的运用。()

考题 辛弃疾的《摸鱼儿·更能消几番风雨》是一首抒情词。()

考题 阅读辛弃疾《摸鱼儿·更能消、几番风雨》: 更能消几番风雨,匆匆春又归去。惜春长怕花开早,何况落红无数。春且住!见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏,斜阳正在、烟柳断肠处。 上阕表达了词人怎样的感情?

考题 辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)的风格特点是()A、寓婉约于豪放B、寓豪放于婉约C、刚健豪放D、优美婉约

考题 辛弃疾《摸鱼儿•更能消几番风雨》中的“摸鱼儿”是()。A、曲牌名B、词牌名C、诗题D、乐府旧题

考题 辛弃疾《摸鱼儿》中有这样一句话"休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处"此句话的寓意是()A、表达了作者对远方女子的深深思念之情B、表现了作者对日渐衰落的国事的关切与忧虑C、表达了闺中女子的孤寂落寞之情D、表现了作者对暮春景色的留恋之情

考题 辛弃疾《摸鱼儿》词“更能消、几番风雨,”句中“消”的意思是()。A、消除B、消失C、消受D、经受E、消停

考题 写出《摸鱼儿•更能消几番风雨》(宋·辛弃疾)原文及其释义。

考题 辛弃疾《摸鱼儿》(更能消、几番风雨)的主要情感内容是()A、国势殆危之忧B、收复无望之叹C、权奸当道之恨D、报国无门之愤

考题 下列辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所写事物中,促使“匆匆春又归去”的是()A、蛛网B、落红C、芳草D、风雨

考题 辛弃疾《摸鱼儿》一词表达了作者怎样的思想感情?说明词的下片中所用三个典故的涵义,体会稼轩词“以文为词”的艺术特色。

考题 辛弃疾《摸鱼儿》(更能消)表达了作者()。A、对爱情的执着之情B、刻骨铭心的相思之痛C、报国无门、壮志难伸的悲愤之情D、反对战争的愤懑之意E、对国运的焦虑担忧之心

考题 辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)使用的典故包括()。A、陈皇后B、杨玉环C、赵飞燕D、司马相如

考题 问答题写出《摸鱼儿•更能消几番风雨》(宋·辛弃疾)原文及其释义。

考题 多选题辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)中,象征南宋国势衰微的景物有( )A落红B芳草C蛛网D飞絮E斜阳

考题 单选题辛弃疾《摸鱼儿》(更能消、几番风雨)的主要情感内容是()A 国势殆危之忧B 收复无望之叹C 权奸当道之恨D 报国无门之愤

考题 单选题辛弃疾《摸鱼儿》中有这样一句话"休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处"此句话的寓意是()A 表达了作者对远方女子的深深思念之情B 表现了作者对日渐衰落的国事的关切与忧虑C 表达了闺中女子的孤寂落寞之情D 表现了作者对暮春景色的留恋之情

考题 单选题下列辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所写事物中,促使“匆匆春又归去”的是()A 蛛网B 落红C 芳草D 风雨

考题 单选题辛弃疾《摸鱼儿•更能消几番风雨》中的“摸鱼儿”是()。A 曲牌名B 词牌名C 诗题D 乐府旧题

考题 问答题辛弃疾《摸鱼儿》一词表达了作者怎样的思想感情?说明词的下片中所用三个典故的涵义,体会稼轩词“以文为词”的艺术特色。

考题 单选题辛弃疾《摸鱼儿》词“更能消、几番风雨,”句中“消”的意思是()。A 消除B 消失C 消受D 经受E 消停

考题 单选题《摸鱼儿(更能消、几番风雨)》词的作者是()。A 苏轼B 李煜C 欧阳修D 辛弃疾

考题 单选题辛弃疾《摸鱼儿》表达了作者身世之感和()情怀。A 闲适B 愤慨C 高尚D 爱国