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单选题
“人人都是人才，人人都可以成才”中的人才主要指（）。
A

学历高的人

B

经验丰富的人

C

人品好的人

D

实践动手能力强的人

参考答案

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考题 党的十八大报告指出，要建立国家( )制度，形成激发人才创造活力、具有国际竞争力的人才制度优势，开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面。A.奖励B.激励C.鼓励D.荣誉
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考题 神火集团的人才理念是：人人可成才，行行出状元。()
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考题 人才资源是多层次的,人人都能成才。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 党的十九大对人才工作的部署要求中提出:鼓励引导人才向()贫困地区、边疆民族地区、革命老区和基层一线流动,努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面,让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。 A.西部B.沿海C.边远D.东部
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考题 党的十九大报告指出鼓励引导人才向( )流动,努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面,让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。 A、边远贫困地区B、边疆民族地区C、革命老区D、发达地区
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考题 全面人才管理理念包括()。 A.管理靠人人B.人人是人才C.人人能成才D.战略靠人人
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考题 天生我才必有用，故人人都是人才。
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考题 加快人才发展体制机制改革和政策创新，建立（），形成激发人才创造活力、具有国际竞争力的人才制度优势，开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面。A、科学的选人用人制度B、选贤任能制度机制C、科学的人才评价机制D、国家荣誉制度
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考题 公推直选、公开竞聘等形式拓宽了集团公司选人、用人机制，体现了（）的人才理念。A、公平竞争，真才实干B、学习改变命运，技能成就未来C、人人是人才，人人能成才D、勤学善思，爱岗敬业
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考题 神华宁夏煤业集团的人才理念是（） 。A、人人是人才，人人能成才B、以人为本、人才兴企、企兴聚才C、纳天下才，育神宁人
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考题 必须牢固树立（）和“人人都能成才”的科学人才观。A、“人才资源是第一资源”B、“人才资源是最重要的资源”C、“人才资源是发展决定性资源”D、“人才资源是深化改革的重要资源”
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考题 “人人都是人才，人人都可以成才”中的人才主要指（）。A、学历高的人B、经验丰富的人C、人品好的人D、实践动手能力强的人
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考题 党的十八大报告提出：加快人才发展体制机制改革和政策创新，形成激发人才创造活力、具有国际竞争力的人才制度优势，开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面。动力的激发要以（）的激发为前提。A、能力B、兴趣C、活力D、爱好
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考题 十九大报告强调在人才建设上形成（）的局面A、人人渴望成才B、人人努力成才C、人人皆可成才D、人人尽展其才
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考题 淮北矿业人才理念是（）A、学习工作化，工作学习化B、效益源自岗位，成功依靠合作C、人人都可以成才，工作出色就是人才D、合作共进，互利共赢
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考题 领导应具备的现代人才观念有：（）的观念；人人都可成才的观念；凭实绩考量人才的观念；包容人才合理错误的观念；爱护激励，养用并重观念。
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考题 现代教育的人才观是（）。A、有德才有才，无德则无才B、培养社会栋梁之才C、人人都有才，人人能成才
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考题 实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，努力形成（）的良好局面，让各类人才的创造力竞相迸发、聪明才智充分涌流。A、人人渴望成才B、人人努力成才C、人人皆可成才D、人人尽展其才
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考题 鼓励引导人才向（）流动，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。A、边远贫困地区B、边疆民族地区C、革命老区D、基层一线
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考题 要坚持（）原则，聚天下英才而用之，加快建设人才强国。A、人人皆可成才B、党管人才C、人才以用为本D、人尽其才、才尽其用
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考题 十八大报告指出，要加快人才发展体制机制改革和政策创新，开创（）的生动局面。A、爱护人才、保护人才B、人才发展C、为我所用D、人人皆可成才、人人尽展其才
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考题 单选题要坚持（）原则，聚天下英才而用之，加快建设人才强国。A 人人皆可成才B 党管人才C 人才以用为本D 人尽其才、才尽其用
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考题 填空题领导应具备的现代人才观念有：（）的观念；人人都可成才的观念；凭实绩考量人才的观念；包容人才合理错误的观念；爱护激励，养用并重观念。
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考题 多选题十九大报告强调在人才建设上形成（）的局面A人人渴望成才B人人努力成才C人人皆可成才D人人尽展其才
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考题 单选题现代教育的人才观是（）。A 有德才有才，无德则无才B 培养社会栋梁之才C 人人都有才，人人能成才
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考题 多选题实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，努力形成（）的良好局面，让各类人才的创造力竞相迸发、聪明才智充分涌流。A人人渴望成才B人人努力成才C人人皆可成才D人人尽展其才
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考题 多选题鼓励引导人才向（）流动，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。A边远贫困地区B边疆民族地区C革命老区D基层一线
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