网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
某护士在护理患儿时，不仅注意满足患儿的身心需要，以和蔼的态度、精湛的技术为患儿和家长服务，而且根据年龄帮助其发展技能，及时纠正行为问题；同时认真回答患儿家长提出的问题，进行科学育儿的宣传。该护士所承担的正确角色是（）
A
管理者／教养者／护理者
B
护理者／管理者／咨询者
C
管理者／教养者／教育者
D
护理者／教养者／教育者
E
咨询者／代言者／护理者
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “单选题某护士在护理患儿时，不仅注意满足患儿的身心需要，以和蔼的态度、精湛的技术为患儿和家长服务，而且根据年龄帮助其发展技能，及时纠正行为问题；同时认真回答患儿家长提出的问题，进行科学育儿的宣传。该护士所承担的正确角色是（）A 管理者／教养者／护理者B 护理者／管理者／咨询者C 管理者／教养者／教育者D 护理者／教养者／教育者E 咨询者／代言者／护理者” 相关考题
考题
护士小吴在护理患病的小贝时，不仅注意满足小贝身心需要，以和蔼的态度、精湛的技术为小贝和家长服务，而且根据其年龄，帮助发展技能，及时纠正行为问题。同时认真回答家长提出的问题，向小贝家长进行科学育儿的宣传。小吴所承担的正确角色是A、管理者/教养者/护理者B、护理者/管理者/咨询者C、管理者/教养者/教育者D、护理者/教养者/教育者E、咨询者/代言者/护理者她的工作和其他科护士相比最明显的不同是要A、精湛的护理技术B、关注小儿技能的发展C、经常与家属交流D、加强临床护理E、满足心理需要
考题
患儿，女性，5岁。不明原因出血、发热入院，查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A．对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B．与患儿的母亲共同制定护理计划C．归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D．帮助照顾患儿的饮食起居E．及时向医生及其他护士理解患儿的情况
考题
体现护患关系中帮助系统与被帮助系统关系的是()。
A、护患之间的互动不仅局限在护士与患者之间，也表现在护士与患者家属、朋友和同事等社会支持系统之间B、护士群体中任何一位个体对患者的态度、责任心等，都会影响患者对护理质量的整体评价C、不管护士是否愿意，也不管患者的身份、职业和素质如何，护士作为一名帮助者，有责任使护理工作起到积极的治疗作用D、护士行为在很大程度上决定了护患关系的发展趋势E、通过护理服务满足患者需要
考题
护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A.与患儿的母亲共同制订护理计划B.帮助照顾患儿的饮食起居C.及时向医生及其他护士了解患儿的情况D.归纳总结患儿的情况，探讨类似患儿的护理模式E.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
考题
某护士在护理患儿时，不仅注意满足患儿的身心需要，以和蔼的态度、精湛的技术为患儿和家长服务，而且根据年龄帮助其发展技能，及时纠正行为问题；同时认真回答患儿家长提出的问题，进行科学育儿的宣传。该护士所承担的正确角色是A、管理者／教养者／护理者B、护理者／管理者／咨询者C、管理者／教养者／教育者D、护理者／教养者／教育者E、咨询者／代言者／护理者该护士的工作和其他科护士相比，最明显的不同是A、精湛的护理技术B、关注小儿技能的发展C、经常与家属交流D、加强临床护理E、满足心理需要
考题
儿童类风湿关节疼痛时正确的护理是A、利用夹板、沙袋固定患肢于舒适的位置以减轻疼痛B、用理疗、按摩等方法减轻和消除症状C、用放松及分散注意力的方法控制疼痛D、局部热敷止痛E、指导家长帮助患儿做被动关节运动
考题
儿科护理中，护士对患儿与家长进行宣教的内容包括A、帮助患儿适应医院环境B、教会家长如何观察患儿的病情C、教会家长掌握患儿出院后的照顾技巧D、教会家长能为患儿做护理诊断E、教会家长帮助护士实施护理计划
考题
儿科实施护理计划时的注意事项是A、按马斯洛需要层次排列护理诊断次序B、护士应熟悉患儿个体情况C、沟通时注意倾听，不随意打断对方的谈话D、护士应掌握必要的知识和技能E、护士要具有应变能力
考题
患儿,女,5岁。不明原因出血、发热入院,查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是
A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D、帮助照顾患儿的饮食起居E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况
考题
患儿，女性，5岁。不明原因出血、发热入院，查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士为患儿进行口腔护理时，应采用的最容易让患儿接受的言语技巧是A、承诺式语言B、夸赞式语言C、言它式语言D、关心式语言E、介绍性语言护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D、帮助照顾患儿的饮食起居E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况
考题
某护士为一患儿进行输液治疗，输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克，
经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此，患儿家长反应强烈，质疑护士输液有误
，护士应首先进行的重要工作是A: 向护士长汇报抢救经过
B: 与医生一起分析患儿病情
C: 继续与患儿家属沟通，做好解释
D: 帮助患儿家长完成抢救用药的缴费
E: 按照规定封存未输完的液体
考题
患儿，男，4岁。因不规则发热、出血，肝脾淋巴结肿大等入院治疗。护士在护理患儿过程中，体现护士照顾角色的行为是A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
B.与患儿的母亲共同制定护理计划
C.做好病区内物品的管理
D.帮助照顾患儿的饮食起居
E.做好入院介绍
考题
对小儿进行心理护理时，下列做法错误的是
A、尽量满足患儿的生活习惯
B、尽量固定护士连续护理
C、中断父母的探视和联系，使患儿适应医院环境
D、和患儿母亲都沟通，保持密切联系
E、首次接触患儿时先和母亲谈话
考题
下列哪项属于儿科护士的思想道德素质要求A.系统完整的专业理论知识
B.较强的临床实践技能
C.开展护理科研及护理教育的能力
D.操作准确、技术精湛
E.以友善、平等的心态为儿童及其家庭提供帮助
考题
护理人员为帮助病人改变异常心理和行为，认识自我价值，激励起其重新安排生活的勇气和信心，要以什么来影响他们（） A、和蔼的语言、仪表、行为B、和蔼的态度、仪表、行为C、亲善的态度、仪表、行为D、和蔼、亲善的语言、态度、仪表、行为
考题
护士小吴在护理患病的小贝时，不仅注意满足小贝身心需要，以和蔼的态度、精湛的技术为小贝和家长服务，而且根据其年龄，帮助发展技能，及时纠正行为问题。同时认真回答家长提出的问题，向小贝家长进行科学育儿的宣传。小吴所承担的正确角色是（）A、管理者/教养者/护理者B、护理者/管理者/咨询者C、管理者/教养者/教育者D、护理者/教养者/教育者E、咨询者/代言者/护理者
考题
多选题儿科实施护理计划时的注意事项是（ ）A按马斯洛需要层次排列护理诊断次序B护士应熟悉患儿个体情况C沟通时注意倾听，不随意打断对方的谈话D护士应掌握必要的知识和技能E护士要具有应变能力
考题
单选题某护士在护理患儿时，不仅注意满足患儿的身心需要，以和蔼的态度、精湛的技术为患儿和家长服务，而且根据年龄帮助其发展技能，及时纠正行为问题；同时认真回答患儿家长提出的问题，进行科学育儿的宣传。该护士的工作和其他科护士相比，最明显的不同是（）A
精湛的护理技术B
关注小儿技能的发展C
经常与家属交流D
加强临床护理E
满足心理需要
考题
单选题护士小吴在护理患病的小贝时，不仅注意满足小贝身心需要，以和蔼的态度、精湛的技术为小贝和家长服务，而且根据其年龄，帮助发展技能，及时纠正行为问题。同时认真回答家长提出的问题，向小贝家长进行科学育儿的宣传。她的工作和其他科护士相比最明显的不同是要（）A
精湛的护理技术B
关注小儿技能的发展C
经常与家属交流D
加强临床护理E
满足心理需要
考题
单选题患儿，5岁。不明原因出血、发热入院。查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是（）A
对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B
与患儿的母亲共同制定护理计划C
归纳总结患儿的情况，探讨类似患儿的护理模式D
帮助照顾患儿的饮食起居E
及时向医生及其他护士理解患儿的情况
热门标签
最新试卷